ВАРИАНТ 1 1.Серёжа быстро шёл по влажной траве всё ещё от..гощё (н, нн)ой р..сой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики пр..ветлив.. кивали ему син..ми головками (ото) всюду слыш..лись звонкие птич..и г..лоса. (В)близи озеро было прозрач..ное. Его песча(н, нн)ый берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из р..дника находящ..гося рядом. В водоворот.. плавали головастики. Серёжа охотно выпил из л..доней р..дниковой воды. А потом ст..нул через голову рубашку сбросил штаны и подняв фонтан брызг вл..тел в озеро. Он плыл в верхн..м тёпл..м слое воды ра(з/с) пл..ставшись, как лягушка. И всё (таки) его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворач..вал к берегу. Так здор..во пр.. одолеть опас..ность! А потом где (нибудь) на печк.. в(з/с)помнить о своём удальстве и уже испугат..ся (по) настоящему. (По С. Романовскому) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Серёжа шёл по росистой траве к реке. 2) В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. 3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. 4) Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу. 5) По дороге к озеру росли колокольчики. 3. Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше, 2) (В) продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На) встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не) смотря в сторону брата, открывшего дверь. 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что (бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Деревья и кустарники растущие в небольшом саду посажены в начале двадцатого века. 2) Изучая итальянскую поэзию Яна читала книги ещё не переведённые на русский язык. 3) Сделав необходимые вычисления архитекторы приступили к созданию макета здания. 4) По берегу шёл напевая весёлую песенку паренёк в белой кепке.

Задание 1

Серёжа быстро шёл по влажной траве всё ещё от угощённой (угостить) росой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики приветливо (привет) кивали ему синими (синий) головками отовсюду (наречие, пишется слитно). Слышались (что делали?) звонкие птичьи голоса.

Вблизи (наречие, пишется слитно) озеро было прозрачное (прозрачен). Его песчаный (песок) берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из родника, находящегося рядом. В водовороте (2 скл., П.п.) плавали головастики.

Серёжа охотно выпил из ладоней родниковой воды. А потом стянул (приставка с-) через голову рубашку, сбросил штаны и, подняв фонтан брызг, влетел в озеро. Он плыл в верхнем тёплом слое воды, распластавшись (пла́стырем), как лягушка. И всё-таки его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворачивал к берегу. Так здорово преодолеть опасность! А потом где-нибудь на печке вспомнить (помнить) о своём удальстве и уже испугаться по-настоящему.

Задание 2

Предложения, соответствующие содержанию текста: 2, 3.

• 2) В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики.
• 3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом.

Задание 3

Многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца: слой.

Предложение: У него был толстый слой пирога на тарелке.

Задание 4

Морфологический анализ слова «стянул»:

1. Часть речи: глагол.
2. Начальная форма: стянуть.
3. Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратный, 1 спряжение.
4. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род.
5. Синтаксическая роль: сказуемое.

Задание 5

Предложения, в которых выделенные слова являются предлогами:

• 1) В течение (в продолжение) этого года оценки Павлика стали лучше.
• 4) Катя прошла в комнату, несмотря (вопреки) в сторону брата, открывшего дверь.

Задание 6

Предложения, в которых выделенные слова являются союзами:

• 2) Моя подруга задержится, зато (но) принесёт торт.
• 3) Тучи ползли по небу так же (как) скучно и уныло, как и вчера.

Задание 7

Предложение, в котором нужно поставить одну запятую: 3) Сделав необходимые вычисления, архитекторы приступили к созданию макета здания. (Запятая выделяет деепричастный оборот «сделав необходимые вычисления»).

Ответ: см. решение