3 вариант Подготовка к ВПР по русскому языку, 7 класс. 1. B пр..роде центральной части России особе(н.нно приятны глазу лесные опушки. Есть какая(то) сила вл..кущая и человека и зверя к ним. Илеш.. полем — глаз дразнит (не) ровная линия леса. Подходишь ближе хочется идти вдоль стены склонивш..хся под тяж..стью снега д..ревьев. У опушки об..зательно обнаруж..шь тропинку — не ты первый заворожён границей леса и поля, обязательно всь,ъ)ётся лыжня. - таинстве (н, нн)ый многих опушка вела куда то) извилистым краем: по одну руку полог д..ревьев; по другую — пр..странство залитоез солнцем. И зимой вдоль опушки В поле ветре(н.нно, скучновато, в лесу местами не прод..рёш..ся сквозь зар..сли кустарников. А на опушке хорошо! И строчка лисьего следа тоже) вь,ъ)ётся вблизи опушки. Вот видно: стояла лиса прислушиваясь к заснеже(н, нному жнивью. Испугавшись чего-то быстро метнулась к опушк.. и остановилась обернулась мордочкой к полю. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) К лесным опушкам и людей, и животных манит неведомая сила. 2) Вблизи лесных опушек невозможно найти тропинки. 3) На опушке хорошо, потому что в поле дует ветер, скучновато, а в лесу местами не проберёшься. 4) В западной части России приятно видеть лесные опушки. 5) Недалеко от опушки можно увидеть следы зайца. 3. Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. тридцати лет он был редактором газеты. 2) (В)продолжени.. романа появились новые персонажи. 3) Мы пришли (на)встречу с известными артистами. 4) Мы продолжали работать, (не)смотря на обстоятельства. 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) За(то) и любим эту пьесу. 2) Собрались вместе, что(бы) решить проблему. 3) Его лицо имело всё то(же) выражение задумчивости. 4) Привезли множество блоков, а так(же) канатов. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Туман поднимаясь неторопливо таял на глазах у путников. 2) Туристы утомлённые походом остановились у берега реки. 3) Повсюду виднелись зелёные луга залитые солнцем. 4) Любимые мною романы Льва Толстого стоят на нижней полке.