2 вариант Спишите предложений, сделайте его синтаксический разбор. Скоро чайка вернулась к своим сородичам. Спишите примеры, вставьте пропущенные буквы. Объясните выбор знаков препинания. Составьте схему. 1.Мама вышла в коридор чтобы гости её сразу увидели. 2.Любимая бабушка отдохни немного от хлопот. 3.Доктор сказал мне вам надо пить лекарства. 4. Пчёлы очень полезные насекомые. 5.Около лампы грелись змеи удав кобра и гадюка. 6.Берегись автомобиля крикнул мне прохожий. 7.Пятёрка высокая оценка. 8. Ёжик бежал по лесу и звери ему уступали дорогу. 9. Принеси мне воды Ира. 10.Розы тюльпаны и лилии такие цветы я купил.

Синтаксический разбор предложения

Предложение: Скоро чайка вернулась к своим сородичам.

1. Тип предложения: По цели высказывания — повествовательное; по эмоциональной окраске — невосклицательное; по структуре — простое; по наличию главных членов — двусоставное; по наличию второстепенных членов — распространенное; не осложнено.
2. Главные члены предложения:
   • Подлежащее — «чайка» (выражено существительным).
   • Сказуемое — «вернулась» (выражено глаголом).
3. Второстепенные члены предложения:
   • Обстоятельство времени — «скоро» (выражено наречием).
   • Дополнение — «к сородичам» (выражено существительным с предлогом).
   • Определение — «своим» (выражено местоимением).
4. Схема предложения: [Обст. Подлеж. Сказуемое Обст. Дополнение].

Вставка пропущенных букв и объяснение знаков препинания

1. 1. Мама вышла в коридор, чтобы гости её сразу увидели.

   Пунктуация: Запятая перед «чтобы» в сложноподчиненном предложении.

2. 2. Любимая бабушка, отдохни немного от хлопот.

   Пунктуация: Запятая выделяет обращение «бабушка».

3. 3. Доктор сказал: «Мне вам надо пить лекарства».

   Пунктуация: Двоеточие перед прямой речью.

4. 4. Пчёлы — очень полезные насекомые.

   Орфография: «Пч ёлы» (после шипящей под ударением пишется ё, если можно подобрать проверочное слово с е, напр. пчела).

   Пунктуация: Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.

5. 5. Около лампы грелись змеи: удав, кобра и гадюка.

   Пунктуация: Двоеточие перед перечислением однородных членов.

6. 6. «Берегись автомобиля!» — крикнул мне прохожий.

   Пунктуация: Прямая речь выделяется кавычками, восклицательный знак ставится внутри кавычек.

7. 7. Пятёрка — высокая оценка.

   Орфография: «Пят ёрка» (в корне слова после согласной, проверяемая гласная: пять).

   Пунктуация: Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.

8. 8. Ёжик бежал по лесу, и звери ему уступали дорогу.

   Пунктуация: Запятая перед союзом «и» в сложносочиненном предложении.

9. 9. Принеси мне воды, Ира.

   Пунктуация: Запятая выделяет обращение «Ира».

10. 10. Розы, тюльпаны и лилии — такие цветы я купил.

    Пунктуация: Тире после перечисления однородных членов перед обобщающим словом.

Ответ: Выполнен синтаксический разбор предложения, вставлены пропущенные буквы и объяснены знаки препинания.

Ты молодец! У тебя всё получилось!