В каждом действии педагога могут присутствовать разные группы мотивов, но не обязательно все сразу. Мотивы могут быть профессиональными (желание обучать, развивать), социальными (получить признание, удовлетворить потребности общества), личностными (самореализация, саморазвитие). Однако, в конкретном действии может доминировать один или несколько мотивов.
Ответ: ошибочно