Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
7. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование регулирует общественные отношения. Б. Образование воспроизводит рабочую силу различной квалификации. 1) верно только суждение А 2) верно только суждение Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ:
3) верны оба суждения
Похожие
- 1. Всю свою жизнь гражданин К. посвятил проблемам лазерной технологии и добился значительных результатов. Этот пример иллюстрирует деятельность в сфере: 1) науки 2) морали 3) искусства 4) образования
- 2. Верны ли следующие суждения о роли религии в обществе? А. Религия способствует осмыслению места человека в мире. Б. Религия упорядочивает определенным образом помыслы стремления людей. 1) верно только суждение А 2) верно только суждение Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 3. К духовной культуре относится: 1) традиция 2) техника 3) украшение 4) орудие труда
- 4. Известный художник К. - автор исторических композиций и портретов - отстаивает традиции самобытности русской культуры. Этот пример иллюстрирует деятельность в сфере: 1) морали 2) религии 3) искусства 4) науки
- 5. Как называют область (форму) духовной культуры, в которой находят отражение нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом? 1) мировоззрение 2) искусство 3) наука 4) мораль
- 6. Среди населения государства Z. популярны те произведения культуры, которые понятны и доступны всем возрастам, всем слоям населения вне зависимости от уровня образования. Эти произведения не отличаются большой художественной ценностью, у них самая широкая аудитория. Назовите эту форму культуры.
- 7. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование регулирует общественные отношения. Б. Образование воспроизводит рабочую силу различной квалификации. 1) верно только суждение А 2) верно только суждение Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 8. Что отличает религию от других областей духовной культуры: 1) использование художественных образов 2) обращение к сверхъестественным силам 3) опора на представление о добре и зле 4) стремление объяснить окружающую действительность
- 10. Интересующийся программированием десятиклассник Иван планирует по окончании учебы профессионально разрабатывать компьютерные игры. На какой ступени образования находится Иван? 1) основное общее 2) среднее профессиональное 3) среднее общее образование 4) высшее профессиональное
- 11. Под культурой в наиболее общем смысле понимается: 1) уровень воспитанности 2) следование правилам этикета 3) производство и применение орудий труда 4) вся преобразовательная деятельность человека
- 12. Верны ли следующие суждения о системе образования в РФ? А. Наличие основного общего образования дает возможность человеку поступить в учреждение высшего профессионального образования. Б. Наличие среднего общего образования позволяет человеку поступить в учреждения среднего и высшего профессионального образования. 1) верно только суждение А 2) верно только суждение Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 13. Гуманитаризация образования предполагает: 1) доступность образования для всех слоёв населения 2) введение новых гуманитарных дисциплин в обучение 3) отказ от преподавания технических наук 4) увеличение количества лет обучения
- 14. К элементам духовной культуры относят научные знания и религиозные идеи. Сравните две формы духовной культуры, упомянутые в условии задания, - науку и религию. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия. 1) организованное поклонение высшим силам 2) формирование картины мира 3) создание представлений о будущем 4) построение системы логически упорядоченных знаний
- 15. Установите соответствие между элементами культуры и её видами Элементы культуры А) карета Б) телефон В) карнавал Г) песня Д) медаль Виды культуры 1) материальная 2) духовная
