Вид эксперимента, измеряющий личный уровень развития, относится к констатирующему эксперименту.
Констатирующий эксперимент в психологии и педагогике направлен на выявление текущего состояния изучаемого явления или уровня развития определённых качеств, свойств или знаний у испытуемых. Он позволяет зафиксировать существующий уровень и, возможно, определить необходимость дальнейших формирующих воздействий.