видом, грациозностью поз и движений, хитрым узором шкуры. Природа подарила человечеству живое и в то же время волшебное существо, как будто сошедшее к нам со страниц детской сказки. Размышляем о прочитанном 1. Очаровала ли вас созданная поэтом картина невиданных африканских красот? Все ли слова вам понятны? Если вы затрудняетесь определить их значение, за- гляните в толковые словари. 2. Как вы понимаете выражение «изысканный бродит жираф»? Почему Гумилёв на- деляет жирафа эпитетом «изысканный»? Какими эпитетами и сравнениями со- провождается образ жирафа в стихотворении? Найдите эти эпитеты и покажите их связь с содержанием стихотворения. 3. Помогает ли ритм стихотворения создать атмосферу волшебной, сказочной таи ственности? 4. Какой сюжет придумал автор? Зачем ему понадобились персонажи — деву и молодой человек — рассказчик? «Я знаю весёлые сказки таинстве стран», — говорит лирический герой и сам рассказывает чарующую сказку о- ей собеседнице. Но почему ему так трудно увлечь её красотой африканской ки? 5. Почему автор-рассказчик столь ценит необычность жирафа? Куда хочет автор читателя?