192. Внимательно прочитай текст и рассмотри рисунок Ошибки. Что не так? Почему? А как должно быть? Что для этого нужно сделать? -- В реке там рыба, на бугре мычит корова, в конуре собака лает, на заборе поёт синичка, в коридоре -1 играют дети, на стене висит картина на окне --- - узоры инея в печурке горят дрова в руках девчурки нарядная там кукла в клетке ручной щегол поёт салфетки там на столе лежат коньки к зиме готовят там, очки лежат для бабушки, тетрадки всегда содержатся в порядке. (К. Чуковский) • Сколько рисунков, на твой взгляд, можно нарисо- вать к стихотворению? Что на них должно быть изображено? • Выпиши со второго по шестое предложения. Подчеркни в них главные члены. Почему они так называются? Как называются остальные члены предложения? • Без каких членов не может быть предложения? Докажи. главных или второстепен- ных

Решение:

• В реке там рыба, в бугре (рыба не может быть *на* бугре, она плавает *в* воде).
• Мычит корова, на конуре (корова не может мычать *в* конуре, она мычит *на* лугу, в поле).
• Собака лает на заборе (собака может лаять *на* заборе, это верно).
• Поёт синичка, на заборе (синичка не поёт *в* коридоре, а поёт *на* улице).
• Играют дети, в комнате (дети не играют *на* стене, они играют *в* комнате).
• Висит картина на стене (картина висит *на* стене, это верно).
• Узоры инея на окне (узоры инея бывают *на* окне, это верно).
• Горят дрова в печке (дрова горят *в* печке, а не *в* руках).
• Нарядная там кукла в руках (кукла может быть *в* руках).
• Ручной щегол поёт на ветке (щегол поёт *на* ветке).
• Там, на столе лежат очки (на столе могут лежать *салфетки*).
• К зиме готовят там сани (к зиме готовят *коньки*).
• Лежат для бабушки там носки (для бабушки лежат *очки*).
• Там, на столе лежат тетрадки (тетради всегда содержатся в порядке, это верно).

Рисунки к стихотворению

На рисунках должны быть изображены животные и предметы, упомянутые в стихотворении, в правильных местах:

• Река с рыбой
• Луг с коровой
• Забор с собакой и синичкой
• Комната с играющими детьми
• Стена с картиной
• Окно с узорами инея
• Печка с дровами
• Девочка с куклой в руках
• Ветка с поющим щеглом
• Стол с тетрадками

Главные члены предложения

Выписываем со второго по шестое предложения и подчеркиваем главные члены (подлежащее и сказуемое):

1. Корова мычит.

2. Собака лает.

3. Синичка поёт.

4. Дети играют.

5. Картина висит.

Остальные члены предложения называются второстепенными, потому что они зависят от главных членов и поясняют их.

Предложение без главных членов

Без главных членов предложение не может существовать, так как они составляют его основу. Например, без подлежащего и сказуемого предложение теряет смысл и становится непонятным.

Ответ: Решение выше