Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Внимательно прочитайте фрагмент текста — предложения 1–4. Выберите и запишите номер предложения, в котором содержится информация для ответа на вопрос. Почему юмор препятствует агрессии? Выберите одно предложение из приведённого отрывка и запишите в ответе только его номер.
Ответ:
Номер предложения: 2. Удачная шутка рождает эмоциональную солидарность.
Похожие
- Какие два признака являются общими для всех проявлений речевой агрессии? Выберите два верных вариант ответа.
- Выберите и запишите номер реплики, в которой содержится информация для ответа на вопрос. В тексте говорится, что на «языке вражды» к собеседнику обращаются не как к конкретному человеку, а как к представителю чужеродной группы. Выберите одну такую реплику в описании случая в автобусе.
- Софья и Алия поспорили о том, как автор статьи описал историю в автобусе. Софья уверена: автор таким образом даёт понять, что ругань можно оправдать в некоторых случаях, например, когда человек устал. Алия считает, что у автора совершенно другая цель. Кто из них прав? Объясните свой выбор.
- Благодаря каким действиям мамы девочки возник «мост, соединивший людей» в автобусе? Выберите несколько верных вариантов ответа.
- Для чего некоторые выражения в тексте выделены жирным шрифтом? Выберите только один верный вариант ответа.
- В каком случае можно считать, что человек «прошёл экзамен на саморегуляцию и мудрость», о котором говорится в последнем предложении текста? Подумайте и запишите свой ответ.
- Выпишите номера двух предложений, которые содержат проявления речевой агрессии.
- Какие два предложения можно использовать для замены предложений, выражающих речевую агрессию, чтобы получилось объявление, написанное на «языке мира»?
- Выберите несколько верных вариантов ответа.
