Внимательно прочитайте отрывок из романа Лоури Лоис «Дающий». «В спальне, перед тем как лечь в кровать, Джонас наконец открыл папку. Он видел, что некоторые Двенадцатилетние получили папки, набитые листами. Он представил, как ученый Бенджамин с наслаждением читает правила и инструкции. Как Фиона с улыбкой изучает список процедур, которые ей предстоит так скоро освоить. Но его собственная папка оказалась почти пустой. Там лежал один-единственный листок. Он прочёл его дважды. ДЖОНАС, ПРИНИМАЮЩИЙ ВОСПОМИНАНИЯ 1. Сразу после уроков иди в Пристройку к Дому Старых, там подойди к Служителю. 2. Сразу после Обучения иди домой. 3. С этого момента ты можешь не соблюдать Правило о грубости. Ты можешь задать любой вопрос любому члену коммуны и получить ответ. 4. Запрещается обсуждать Обучение с любым членом коммуны, включая родителей и Старейшин. 5. Запрещается Пересказ Снов. 6. Запрещается принимать лекарства при травмах и болезнях, связанных с Обучением. 7. Запрещается подавать прошение об Удалении. 8. Разрешается лгать. Джонас остолбенел. А как же его друзья? Как же беззаботные игры в мяч и велосипедные прогулки вдоль реки? Такие важные и радостные часы его жизни! Неужели теперь их совсем не будет? Он понимал, что получит подобного рода строгие инструкции - куда и когда идти. Каждому Двенадцатилетнему нужно объяснить, где и как ему предстоит проходить Обучение. Но он никак не ожидал, что в новом расписании не будет места отдыху». На примере папки Джонаса писательница хотела показать читателю образец идеального расписания ребёнка. Если у ребёнка будет такой распорядок дня, то он будет счастлив. Исходя из этого можно сделать вывод, что это произведение только о детском счастье. да нет

Question

Вопрос:

Внимательно прочитайте отрывок из романа Лоури Лоис «Дающий». «В спальне, перед тем как лечь в кровать, Джонас наконец открыл папку. Он видел, что некоторые Двенадцатилетние получили папки, набитые листами. Он представил, как ученый Бенджамин с наслаждением читает правила и инструкции. Как Фиона с улыбкой изучает список процедур, которые ей предстоит так скоро освоить. Но его собственная папка оказалась почти пустой. Там лежал один-единственный листок. Он прочёл его дважды. ДЖОНАС, ПРИНИМАЮЩИЙ ВОСПОМИНАНИЯ 1. Сразу после уроков иди в Пристройку к Дому Старых, там подойди к Служителю. 2. Сразу после Обучения иди домой. 3. С этого момента ты можешь не соблюдать Правило о грубости. Ты можешь задать любой вопрос любому члену коммуны и получить ответ. 4. Запрещается обсуждать Обучение с любым членом коммуны, включая родителей и Старейшин. 5. Запрещается Пересказ Снов. 6. Запрещается принимать лекарства при травмах и болезнях, связанных с Обучением. 7. Запрещается подавать прошение об Удалении. 8. Разрешается лгать. Джонас остолбенел. А как же его друзья? Как же беззаботные игры в мяч и велосипедные прогулки вдоль реки? Такие важные и радостные часы его жизни! Неужели теперь их совсем не будет? Он понимал, что получит подобного рода строгие инструкции - куда и когда идти. Каждому Двенадцатилетнему нужно объяснить, где и как ему предстоит проходить Обучение. Но он никак не ожидал, что в новом расписании не будет места отдыху». На примере папки Джонаса писательница хотела показать читателю образец идеального расписания ребёнка. Если у ребёнка будет такой распорядок дня, то он будет счастлив. Исходя из этого можно сделать вывод, что это произведение только о детском счастье. да нет

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Предмет: Литература

Класс: 8-11

Анализ отрывка:

Отрывок из романа Лоури Лоис «Дающий» описывает начало Обучения двенадцатилетнего Джонаса.
Его папка с инструкциями почти пуста, что вызывает у него удивление и непонимание.
Список правил предписывает строгое следование инструкциям, запрещает грубость, обсуждение Обучения, пересказ снов, прием лекарств и подачу прошения об Удалении, но разрешает ложь.
Джонас испытывает шок, осознавая, что в его жизни может не остаться места для общения с друзьями и беззаботных развлечений.
Автор подчеркивает, что писательница показывает идеальное расписание, которое, по её мнению, должно сделать ребенка счастливым.

Вывод:

Произведение затрагивает тему формирования личности в условиях строго регламентированного общества, где личные свободы и радости могут быть принесены в жертву порядку и «счастью», определяемому извне. Идея о том, что такое строгое расписание ведет к счастью, является субъективной позицией автора, которая вызывает у главного героя сомнения и протест.

Ответ: нет