Во вторник утром к открытому катку пришли первые посетители. Первый сеанс начался в 11:00. Прошло 12 человек: две мамы с детьми и несколько школьников, которые учатся во вторую смену. Второй сеанс прошло на 3 человека больше. На третьем сеансе было 14 человек. На четвёртый сеанс пришли школьники, у которых уже закончились уроки, и несколько дошкольников с родителями, так что число посетителей увеличилось на 5 человек. На пятом сеансе катающихся было в 1,5 раза больше, чем на третьем сеансе. На шестой сеанс пришли освободившиеся после занятий студенты колледжа. Число катающихся возросло до 25 человек. К началу седьмого сеанса на каток пришла молодёжь, работающая на предприятии по соседству. Общее число посетителей увеличилось на 2 человека. Восьмой сеанс начался в 20:00. Школьники уже спали расходиться по домам, поэтому катающихся было на 4 человека меньше, чем во время седьмого сеанса. По описанию постройте график зависимости числа посетителей катка от сеанса. Соседние точки соедините отрезками. Точка, показывающая число посетителей на первом сеансе, уже отмечена на рисунке.

Вычислим число посетителей каждого сеанса:

1. Первый: 12 человек.
2. Второй: \(12+3=15\) человек.
3. Третий: 14 человек.
4. Четвёртый: \(14+5=19\) человек.
5. Пятый: \(14\cdot1.5=21\) человек.
6. Шестой: 25 человек.
7. Седьмой: \(25+2=27\) человек.
8. Восьмой: \(27-4=23\) человека.

Отметим полученные точки по номеру сеанса и числу посетителей и соединим соседние точки отрезками.