Вопрос 11. Соотнесите название этапа проведения самоанализа урока с позицией, которая его поясняет: 1) Общая характеристика класса; 2) Место урока в системе уроков по изучаемой теме; 3) Цель урока и её обоснование; 4) Характеристика плана урока. А) На этом этапе даётся характеристика цели урока, задачи по её достижению. Б) На этом этапе устанавливаются связи с предыдущими и последующими уроками. Кроме того, учитель может показать связь с внеурочной деятельностью, а также межпредметные связи. В) На данном этапе необходимо обратить внимание на общий уровень успеваемости учеников, взаимоотношения в коллективе, индивидуальные особенности детей, имеющиеся затруднения в учебной деятельности. Г) На этом этапе обосновывается содержание предлагаемой для изучения учебной информации, применяемые педагогические инструменты, формы организации учебной деятельности детей. Варианты: 1 — В, 2 — Б, 3 — А, 4 — Г; 1 — Б, 3 — А, 2 — В, 4 — Г; 1 — Г, 2 — А, 3 — Б, 4 — В; 1 — Б, 2 — Г, 3 — А, 4 — В.

Соотносим каждый этап с его содержанием:

1. Общая характеристика класса — В: уровень успеваемости, особенности и трудности учеников.
2. Место урока в системе уроков — Б: связи с предыдущими и последующими уроками, внеурочной деятельностью и другими предметами.
3. Цель урока и её обоснование — А: цель и задачи её достижения.
4. Характеристика плана урока — Г: содержание учебного материала, педагогические инструменты и формы организации деятельности.

Ответ: 1 — В, 2 — Б, 3 — А, 4 — Г (первый вариант).