Вопрос 15. Какие шаги входят в алгоритм составления олимпиадных заданий? Выберите три верных ответа. Варианты: 1) Брать задания только из архивов международных олимпиад. 2) Выстроить прогрессию сложности: от узнавания и описания к анализу и переносу. 3) Распределять баллы после проверки работ. 4) Заранее задать критерии и баллы по каждому пункту. 5) Начинать с заданий на перенос, затем переходить к узнаванию. 6) Выделить 2–3 «ядерные» задачи, без которых тема не освоена.

Верны варианты 2, 4 и 6.

1. Выстроить прогрессию сложности: от узнавания и описания к анализу и переносу — задания последовательно усложняются.
2. Заранее задать критерии и баллы по каждому пункту — это делает оценивание прозрачным.
3. Выделить 2–3 «ядерные» задачи, без которых тема не освоена, — они проверяют ключевые знания и умения.

Остальные варианты не подходят: задания не следует брать только из архивов международных олимпиад, баллы и критерии нужно определить до проверки, а задания на перенос обычно не ставят раньше заданий на узнавание.

Ответ: 2, 4, 6.