Ответ:

Анализ утверждений:

  • Утверждение 1: Обязательно должен быть учащийся, который тратит на выполнение домашних заданий 12 ч. (Неверное). Среднее время – 14 ч, но это не гарантирует наличие ученика, тратящего ровно 12 ч.
  • Утверждение 2: У большинства учащихся класса количество времени, которое они тратят на выполнение домашних заданий в неделю, должно составлять 14 ч. (Неверное). Среднее значение не означает, что большинство попадает точно в него.
  • Утверждение 3: Если составить список учащихся класса по количеству времени, которое они тратят на выполнение домашних заданий в неделю, начиная с наименьшего и заканчивая наибольшим, то точно в середине списка окажется учащийся со временем выполнения домашних заданий в неделю, равным 14 ч. (Неверное). Среднее значение не обязательно совпадает с медианой (серединой списка).
  • Утверждение 4: Половина учащихся класса должна тратить более 14 ч на выполнение домашних заданий в неделю, а другая половина должна тратить менее 14 ч на выполнение домашних заданий в неделю. (Неверное). Среднее значение 14 ч не означает, что данные распределены ровно по обе стороны от него.

Вывод: Ни одно из утверждений, основанных на среднем значении времени выполнения домашних заданий, не является гарантированно верным, так как среднее арифметическое не дает точной информации о распределении данных среди всех учащихся.

Ответ: Все утверждения являются неверными.