Вопросы к зачёту по роману М.А. Шолохова «Тихий Дон» 1. История создания и споры об авторстве. В чём суть «парадокса гения» Шолохова? Какие аргументы (возраст, черновики 1999 года, компьютерный анализ Хьетсо) окончательно доказывают его авторство? 2. Замысел и хронология работы. Как менялся первоначальный замысел романа (1924-1925)? Почему Шолохов решил начать повествование не с Октября, а с Первой мировой войны? 3. Идейно-тематическое своеобразие. Перечислите основные темы романа. В чём отличие упрощённой советской трактовки идеи от истинной, шолоховской? 4. «Истины нет ни у кого». Раскройте антивоенный и общечеловеческий пафос романа. Почему «Тихий Дон» нельзя назвать ни «красным», ни «белым»? 5. Жанровое своеобразие. Докажите, что «Тихий Дон» — роман-эпопея. Какие признаки эпопеи (время, число персонажей, события) здесь присутствуют? 6. «Тихий Дон» и «Война и мир»: сравнение. Почему Мелеховы — это «анти-Ростовы»? В чём разница в трактовке «мысли семейной» у Толстого и Шолохова? 7. Определение «трагедийная эпопея». Что означает эта жанровая характеристика? Почему масштаб истории служит не прославлению, а оплакиванию народной судьбы? 8. Особенности композиции. Назовите три главных композиционных принципа романа (кольцевая структура, пейзаж-камертон, монтаж ракурсов). Кратко охарактеризуйте каждый. 9. Кольцевая структура. Как связаны начало романа (образ смерти) и его финал («...это было всё, что осталось у него в жизни...»)? 10. Женские судьбы: Аксинья Астахова. Опишите путь героини: от насилия к всепоглощающей страсти. Почему её гибель в финале — «самый сильный удар романа»? 11. Женские судьбы: Наталья Мелехова. В чём трагедия Натальи как «светлой жертвы»? Почему сцена аборта названа «убийством надежды»?