Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
8. Восстанови последовательность смены настроения мамы.
Вопрос:
8. Восстанови последовательность смены настроения мамы.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Последовательность смены настроения мамы: 1. Лицо у неё (мамы) было очень грустное. 2. У мамы на глазах навернулись слезы. 3. Мама печально ответила... 4. По лицу мамы градом катились слезы.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
2. Почему одноклассники решили сходить к мальчику домой?
3. Как Лёвина мама объяснила отсутствие сына в школе? Выпиши слова из текста.
4. Когда ребята по-настоящему поняли, какое несчастье произошло с их другом?
5. Какое решение приняли ребята?
6. Что сделали одноклассники после посещения товарища?
7. Какое значение вкладывает автор в слово защебетали (одноклассники)?
9. Как ты думаешь, можно ли плакать от радости?
10. Почему ребята радовались пятёркам Лёвы больше, чем своим?
11. Почему одноклассники стали учиться лучше? Что об этом говорит автор произведения? Выпиши предложение из текста.
12. Какое значение вкладывает автор во фразу: И там (в институте) нашлись друзья, которые стали его (Лёвы) глазами?
13. Восстанови с помощью цифр правильный порядок пунктов плана.
14. Укажи жанр этого произведения