Восстановисюжетпроизведения икратко перескажитекст Учительспросил Денискупрфего увеличения, когдазавязался диалог. Друзья решили прийти кучителю помузыке, которогоуважали. Онигрална рояледостаточно хорошо поэтому ребятахотели его слушать. Ответ мальчика так понравился учителю, что тот похвалил ребенка за правильные и хорошиестремленияи увлечения. Этот момент заметилучитель, который и сказал Мише, что у него много всего проеду. Мишка вспомнилпробабушкуикота, потомучто ему стало по- настоящему стыдно. Мишкасталзавидовать своему однокласснику, который получил похвалу от хорошего педагога. Мальчик говорит то, что его волнует, но всё сводилоськеде, которую обожал Михаил.

Восстанови сюжет произведения и кратко перескажи текст, вставляя пропущенные слова.

1. Учитель спросил Дениску про его увлечения, когда завязался диалог.
2. Друзья решили прийти к учителю по музыке, которого уважали.
3. Они играли на рояле достаточно хорошо, поэтому ребята хотели его слушать.
4. Ответ мальчика так понравился учителю, что тот похвалил ребенка за правильные и хорошие стремления и увлечения.
5. Этот момент заметил учитель, который и сказал Мише, что у него много всего впереди.
6. Мишка вспомнил про бабушку и кота, потому что ему стало по-настоящему стыдно.
7. Мишка стал завидовать своему однокласснику, который получил похвалу от хорошего педагога.
8. Мальчик говорит то, что его волнует, но всё сводилось к еде, которую обожал Михаил.

Ответ: смотри выше.