Восстановите пропуски схемы, опираясь на грамматические подсказки: учениц-а — ?; учениц-? — ед. число, Т.п.; учениц-ами — ?; учениц-у — ?; учениц-? — мн. число, Р.п. Запишите получившиеся слова, выделите окончания и основы. Определите, являются ли эти слова однокоренными словами или формами одного и того же слова.

По падежу и числу определяем нужную форму слова «ученица»:

1. ученица — единственное число, именительный падеж.
2. ученицей — единственное число, творительный падеж.
3. ученицами — множественное число, творительный падеж.
4. ученицу — единственное число, винительный падеж.
5. учениц — множественное число, родительный падеж; окончание нулевое (Ø).

Во всех примерах основа — «учениц-»; выделенные буквами части — окончания. Эти слова являются формами одного и того же слова «ученица», а не однокоренными словами.