ВПР. 8 класс. ВАРИАНТ 6 1. (1)Об..гнув соседний островок я пер..сёк пусты(н, нн)ую дорогу и в(з/с)бежал на прав..б..режный холм..к. (2) Всё было затопле(н, нн)о ярким весе (н, нн)им солнцем. (3) Над тёплым (на) половину в (з/с)пах..(н, нн)ым полем дрожали призрачные в..лнистые струи. (4) Пахло свеж..й влажной землёй м..лодой травой и цв..тущ..ми медуницами. (5) На пашн.. пер..вал..ваясь с боку на бок степе(н, нн)о ходил бел..носый грач... (6) Жарко г..рели (ярко)ж..лтые одуванч..ки высып..вшие на травку. (7) Это было моё родное поле и(з/с)хож..(н, нн)ое из..езж.. (н, нн)ое пер..пах..(н, нн)ое тысячи раз... (8)(Не)ожид..(н, нн)о метрах в трёх от меня (в)высь небесную взметнулся жаворонок. (9) Захлёб..ваясь от весе (н, нн)его счастья он трепыхал крыльями то опускаясь то вновь п..днимаясь делаясь всё меньше... (10) (В)скоре он исчез ра(з/с)тв..рившись в (не)постижимо ярком неб... (11)(В) далеке вижу лодку вытащ.. (н, нн)ую из воды с торчащ..м лёгким веслом. (12) Течение реки п..хоже на течение врем..ни напомина..щее мне о моих предках. (13) Оно безусловно раду..т волну..т и что(то) в..рошит в обн..влё(н, нн)ом сердц..... 4 (По В. Белову) Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) ходил грач 2) моё поле 3) вскоре исчез 4) течение реки 3. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу. 4. Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ. 5. Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=Θ.ΘΘ]. Выпишите номер этого предложения. 6. Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7.Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 8. Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 9. Выполните синтаксический анализ предложения 13. 10.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант (-ы) предложения(-ий). 1) В низовьях река Кубань образует крупную дельту, раскинувшаяся между Азовским и Чёрным морями. 2) Воды Кубани не только орошают рисовые поля, но и наполняют пруды рыбоводческих хозяйств. 3) Исследуя низовья реки, палеонтологи находят окаменелые останки древних морских животных. 4) ВДНХ известил об открытии Дня Краснодарского края.

1. Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

Логика такая:

• Орфограммы: проверяем безударные гласные, двойные согласные, правописание приставок, суффиксов и окончаний.
• Пунктуация: расставляем запятые, выделяя обособления, вводные слова, части сложных предложений.

Обогнув соседний островок, я пересёк пустынную дорогу и взбежал на правобережный холмик. Всё было затоплено ярким весенним солнцем. Над тёплым, наполовину вспаханным полем дрожали призрачные волнистые струи. Пахло свежей влажной землёй, молодой травой и цветущими медуницами. На пашне, переваливаясь с боку на бок, степенно ходил белоносый грач... Жарко горели ярко-жёлтые одуванчики, высыпавшие на травку. Это было моё родное поле, исхоженное, изъезженное, перепаханное тысячи раз... Неожиданно, метрах в трёх от меня, ввысь небесную взметнулся жаворонок. Захлёбываясь от весеннего счастья, он трепыхал крыльями, то опускаясь, то вновь поднимаясь, делаясь всё меньше... Вскоре он исчез, растворившись в непостижимо ярком небе... В далеке вижу лодку, вытащенную из воды с торчащим лёгким веслом. Течение реки похоже на течение времени, напоминающее мне о моих предках. Оно, безусловно, радует, волнует и что-то ворошит в обновлённом сердце.

2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

Разбираемся:

• Вытащенную из воды (главное слово «вытащенную», зависимое «из воды», тип связи – управление). Объяснение: зависимое слово - имя существительное с предлогом, отвечает на вопрос откуда?.
• Взметнулся ввысь небесную (главное слово «взметнулся», зависимое «ввысь небесную», тип связи – примыкание). Объяснение: зависимое слово - наречие.
• Делаясь всё меньше (главное слово «делаясь», зависимое «всё меньше», тип связи – примыкание). Объяснение: зависимое слово - наречие.
• Лодку с веслом (главное слово «лодку», зависимое «с веслом», тип связи – управление). Объяснение: зависимое слово - имя существительное с предлогом, отвечает на вопрос с чем?.
• Напоминающее мне (главное слово «напоминающее», зависимое «мне», тип связи – управление). Объяснение: зависимое слово - местоимение, отвечает на вопрос кому?.
• Торчащим веслом (главное слово «торчащим», зависимое «веслом», тип связи – согласование). Объяснение: зависимое слово - имя существительное, стоит в том же роде, числе и падеже, что и главное.

3. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.

Смотри, тут всё просто:

• Предложение 2: Всё было затоплено. (подлежащее «всё», составное именное сказуемое «было затоплено»).

4. Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ.

Логика такая:

• Предложение 11: В далеке вижу лодку, вытащенную из воды с торчащим лёгким веслом. Односоставное, определённо-личное. (главный член — сказуемое, выраженное глаголом в форме 1-го лица, ед.ч. «вижу»).

5. Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=О, О]. Выпишите номер этого предложения.

Разбираемся:

• Ищем предложение со схемой: Сказуемое, подлежащее, подлежащее.
• Под схему подходит предложение 4: Пахло свежей влажной землёй, молодой травой и цветущими медуницами.
• Ответ: 4.

6. Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Смотри, как это работает:

• Предложение 6: Жарко горели ярко-жёлтые одуванчики, высыпавшие на травку. Высыпавшие на травку - обособленное определение.
• Обособление согласованного определения происходит, когда определение выражено причастным оборотом и стоит после определяемого слова (одуванчики какие? высыпавшие на травку).
• Ответ: 6.

7. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Логика такая:

• Предложение 12: Течение реки похоже на течение времени, напоминающее мне о моих предках.
• Обособленным обстоятельством является деепричастный оборот.
• Ответ: 12.

8. Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.

Разбираемся:

• Предложение 13: Оно, безусловно, радует, волнует и что-то ворошит в обновлённом сердце.
• Вводное слово: безусловно (синоним – конечно).

9. Выполните синтаксический анализ предложения 13.

Смотри, как это работает:

1. Тип предложения: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено вводным словом.
2. Главные члены:
   • Подлежащее: оно.
   • Сказуемое: радует, волнует, ворошит.
3. Второстепенные члены:
   • Безусловно: вводное слово.
   • В сердце: обстоятельство.
   • В обновлённом сердце: определение, обстоятельство.
   • Что-то: дополнение.
4. Схема предложения: [Оно], [=, =, и =].

10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант (-ы) предложения(-ий).

Логика такая:

• Предложение 1: В низовьях река Кубань образует крупную дельту, раскинувшуюся между Азовским и Чёрным морем (неверное окончание). Нужно: морями.
• Предложение 3: Исследуя низовья реки, палеонтологи находят окаменелые останки древних морских животных (некорректное построение предложения, так как подлежащее и субъект действия разные). Нужно: При исследовании низовьев реки, палеонтологи находят окаменелые останки древних морских животных.
• Предложение 4: ВДНХ известил об открытии Дня Краснодарского края (стилистическая ошибка, так как ВДНХ это выставка, а не человек). Нужно: На ВДНХ сообщили об открытии Дня Краснодарского края.

Правильные варианты:

• В низовьях река Кубань образует крупную дельту, раскинувшуюся между Азовским и Чёрным морями.
• При исследовании низовьев реки, палеонтологи находят окаменелые останки древних морских животных.
• На ВДНХ сообщили об открытии Дня Краснодарского края.

Ответ: (см. решение в развернутом виде)