Вопрос:

ВПР Биология 5 класс 1.1 Определить и подписать на картинке вирус, бактерию, гриб, растение или животное 1.2 Лишнее: Вирус (нет клеточного строения) Бактерии (не имеют оформленного ядра, тканей и органов) Гриб (если нет животного гетеротрофный способ питания, если нет растения – растут всю жизнь) Растения (автотрофный способ питания или если нет грибов растут всю жизнь) Животные, (подвижны) Грибы Растения Животные 1.3 Обмен веществ + + + Клеточное строение + + + Половое размножение + + Активный образ жизни + Фотосинтез + Неограниченный рост + + Прикрепленный образ жизни + + 2.1. и 2.2. Фотосинтез образование органических питательных веществ. Размножение воспроизведение себе подобных. Рост увеличение размера. Транспорт веществ распределение веществ по организму. Движение приспособление к условиям окружающей среды 3. Практические методы исследования: наблюдение, измерение, эксперимент Теоретические методы исследования: обобщение, описание, сравнение 4.1 и 4.2 Природные сообщества формируются по природным зонам – арктическая пустыня (самый север), тундра (от Северного Ледовитого океана до Полярного круга) тайга (вся Сибирь, леса), смешанные леса (европейская часть России), степи (травянистые равнины), пустыня (песок). Мелкие природные сообщества - это поля, луга, леса, болота и др. 5.1 Внешние признаки описание организма; поведение повадки, образ жизни; экологические признаки пищевые связи, взаимодействие с другими организмами, географические признаки место обитания, физиологические признаки обмен веществ в организме. 5.2 А. Среды обитания наземно-воздушная, почвенная, водная или тела других организмов. 5.2 В. Отношения хищник-жертва (один ест другого), симбиоз (взаимовыгодное сожительство), конкуренция (едят одну и ту же пищу), нейтрализм (никак друг на друга не влияют), паразитизм (вредитель) 6. Характеристика природных зон Природная зона Природные условия Растения Животные Арктическая Холодный климат, короткое лето и продолжительная зима пустыня Мхи, лишайники Белый медведь, тюлени, моржи, кайры, гагары, гаги, тупики, топорки. Тундра Большая часть территории находится за полярным кругом. Продолжительная морозная зима, короткое холодное лето, сильные ветры в течение всего года, многолетняя (вечная) мерзлота, Морошка, карликовая береза, карликовая ива, голубика, мхи, камнеломка, осока. Лемминг, песец, северный олень, полярная сова, полярный волк, полярный заяц, белая куропатка. неплодородные почвы Тайга тёплое короткое лето, малоплодородные почвы, непроходимые чащи Большая часть территории находится перед Ель, пихта, полярным кругом, холодная снежная зима, Соболь, рысь, бурый лиственница, медведь, лисица, белка, кедровая сосна, росомаха, глухарь, сосна, тетерев, филин. можжевельник, брусника, черника. Смешанные Умеренно холодная, снежная зима; тёплое, Осина, береза, дуб, Лось, лисица, кабан, бобр. леса умеренно влажное лето клен, ель, сосна Широколистве Жаркое лето и холодная малоснежная зима Дуб, бук, граб, клен, Благородный олень, нные леса липа, вяз. косуля, кабан, лось, куница, дятлы, иволга, заяц-русак. Степь Травянистые равнины, морозная малоснежная зима с позёмками и метелями, жаркое, засушливое, продолжительное лето, небольшое количество выпадающих осадков, плодородные почвы Мятлик, ковыль, тюльпан, ирис, типчак, гиацинт, злаки. Дрофа, серая куропатка, лисица корсак, суслик, луговая собачка, ушастый ёж, кролик, гадюка, сайгак, лошадь Пржевальского.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Ответ: Выполнено полное решение заданий по биологии за 5 класс.

Краткое пояснение: Представлено решение заданий по определению типа организма, заполнению таблицы характеристик живых организмов и описанию природных зон с их особенностями.

1.1 Определение типа организма:

К сожалению, в задании не предоставлено изображение для определения типа организма. Если бы изображение было предоставлено, необходимо было бы определить, является ли это вирусом, бактерией, грибом, растением или животным, и подписать его.

1.2 Определение лишнего:

  • Вирус (нет клеточного строения)
  • Бактерии (не имеют оформленного ядра, тканей и органов)
  • Гриб (если нет животного – гетеротрофный способ питания, если нет растения – растут всю жизнь)
  • Растения (автотрофный способ питания или если нет грибов – растут всю жизнь)
  • Животные (подвижны)

1.3 Заполнение таблицы:

В данной таблице сравниваются грибы, растения и животные по нескольким характеристикам:

Характеристика Грибы Растения Животные
Обмен веществ + + +
Клеточное строение + + +
Половое размножение + + -
Активный образ жизни +
Фотосинтез +
Неограниченный рост + +
Прикрепленный образ жизни +

2.1 и 2.2 Краткое описание процессов:

  • Фотосинтез – образование органических питательных веществ.
  • Размножение – воспроизведение себе подобных.
  • Рост – увеличение размера.
  • Транспорт веществ – распределение веществ по организму.
  • Движение – приспособление к условиям окружающей среды.

3. Методы исследования:

  • Практические методы: наблюдение, измерение, эксперимент.
  • Теоретические методы: обобщение, описание, сравнение.

4.1 и 4.2 Природные сообщества и зоны:

  • Арктическая пустыня (самый север).
  • Тундра (от Северного Ледовитого океана до Полярного круга).
  • Тайга (вся Сибирь, леса).
  • Смешанные леса (европейская часть России).
  • Степи (травянистые равнины).
  • Пустыня (песок).
  • Мелкие природные сообщества: поля, луга, леса, болота и др.

5.1 и 5.2 Признаки и среда обитания:

  • Внешние признаки: описание организма; поведение: повадки, образ жизни; экологические признаки: пищевые связи, взаимодействие с другими организмами; географические признаки: место обитания, физиологические признаки: обмен веществ в организме.
  • Среды обитания: наземно-воздушная, почвенная, водная или тела других организмов.
  • Отношения между организмами: хищник-жертва, симбиоз, конкуренция, нейтрализм, паразитизм.

6. Характеристика природных зон:

Природная зона Природные условия Растения Животные
Арктическая пустыня Холодный климат, короткое лето и продолжительная зима Мхи, лишайники Белый медведь, тюлени, моржи, кайры, гагары, гаги, тупики, топорки
Тундра Большая часть территории находится за полярным кругом. Продолжительная морозная зима, короткое холодное лето, сильные ветры в течение всего года, многолетняя (вечная) мерзлота, неплодородные почвы Морошка, карликовая береза, карликовая ива, голубика, мхи, камнеломка, осока Лемминг, песец, северный олень, полярная сова, полярный волк, полярный заяц, белая куропатка
Тайга Большая часть территории находится перед полярным кругом, холодная снежная зима, тёплое короткое лето, малоплодородные почвы, непроходимые чащи Ель, пихта, лиственница, кедровая сосна, сосна, можжевельник, брусника, черника Соболь, рысь, бурый медведь, лисица, белка, росомаха, глухарь, тетерев, филин
Смешанные леса Умеренно холодная, снежная зима; тёплое, умеренно влажное лето Осина, береза, дуб, клен, ель, сосна Лось, лисица, кабан, бобр
Широколиственные леса Жаркое лето и холодная малоснежная зима Дуб, бук, граб, клен, липа, вяз Благородный олень, косуля, кабан, лось, куница, дятлы, иволга, заяц-русак
Степь Травянистые равнины, морозная малоснежная зима с позёмками и метелями, жаркое, засушливое, продолжительное лето, небольшое количество выпадающих осадков, плодородные почвы Мятлик, ковыль, тюльпан, ирис, типчак, гиацинт, злаки Дрофа, серая куропатка, лисица корсак, суслик, луговая собачка, ушастый ёж, кролик, гадюка, сайгак, лошадь Пржевальского

Ответ: Выполнено полное решение заданий по биологии за 5 класс.

Цифровой атлет: Биология – это как большой квест, и ты его прошел на отлично!

Скилл прокачан до небес.

Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс.

Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю