ВПР 2026 Вариант 1 русский язык 8 класс 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Горяч.. печ..т уральское со..нце отр..жаясь в реке Чусовой.4 (2)Она (не) сомне(н, нн)о пр..влека..т (не)увяда..щей кр..сотой имеющей в каждое время года своеобразную прелесть. (3) Весной она раз..ярё(н, нн)о бросаясь на каме(н, нн)ые громады н..помина..т (не)укр..тимого беш..(н, нн)ного зверя. (4)Осен..ю эта река льющ..яся по высеч..(н, нн)ому в горах к..ридору угрюма и (не)пр..ветлива. (5) Зимой пр..ображ..(н, нн)ая спящая кр..сав..ца скова(н, нн)а льдом и запорош..(н, нн)а глубоким снегом. (6) Пр..ятно смотреть на её см..ре(н, нн)ую красоту успокое(н, нн)ость и покорность. (7) Летом в июле Чусовая медле(н, нн)о кат..т..ся в зеле(н, нн)ых б..регах справ.. и слев.. п..росших (не)пр..ходимыми хвойными и листве(н, нн)ыми лесами. (8) Откуда(нибудь) из осок.. броса..т..ся в воду ути(н, нн)ый выв..док (в)далеке насвист..ва..т разная болотная мелоч... (9) Всем (з/с)десь и честь и место и покой. (10) Лиш.. на ог..лё(н, нн)ых камнях ост..ются (грязно) бурые пол..сы обозн..ча..щие вешний ур..вень воды. (11) Глядя на развёрт..ва..щиеся к..ртины мирного горного п..йзажа как(то) отказ..ваеш..ся верить что эта(же) самая река п..днима..т..ся весной и смета..т как пыль (не) только траву и кусты но и мног..летние д..рев..я. (По Д. Мамину-Сибиряку) 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) своеобразную прелесть 2) разъярённо бросаясь 3) смотреть на красоту 4) река угрюма 3. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу 4. Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ. 5. Среди предложений 4-6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения. 6. Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7. Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 8. Среди предложений 1-3 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 9. Выполните синтаксический анализ предложения 1. 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения(-ий): 1) Летом большинство сопок Курил затянуты туманом. 2) На Курилах можно увидеть как елово-пихтовые леса, а также заросли бамбука. 3) Водопад Илья Муромец, считающийся самым высоким в России, находится на острове Итуруп. 4) На Курильских островах живёт двадцать одна тысяча человек.

1. Горячо печёт уральское солнце, отражаясь в реке Чусовой. (Горячо (наречие, после шипящих под ударением пишем «о»), печёт (печь), солнце (солнышко)) Она несомненно привлекает неувядающей красотой, имеющей в каждое время года своеобразную прелесть. (Несомненно (наречие), привлекает (что делает?), не увядающей (не с деепричастием пишется раздельно), увядающей (суффикс -ющ-)) Весной она разъярённо, бросаясь на каменные громады, напоминает неукротимого бешеного зверя. (Разъярённо (наречие), каменные (суффикс -енн-), напоминает (помнить), не укротимого (не с прилагательным пишется слитно), бешеного (бешеный)) Осенью эта река, льющаяся по высеченному в горах коридору, угрюма и неприветлива. (Осенью (3 склонение, Т.п.), льющаяся (лить), высеченному (причастие), неприветлива (близкое по значению слово — приветливая)) Зимой преображённая, спящая красавица скована льдом и запорошенна глубоким снегом. (Преображённая (преобразиться), скована (краткое причастие), запорошена (запорошить)) По-приятно смотреть на её смиренную красоту, успокоенность и покорность. (По-приятно (наречие с приставкой по-), смиренную (смирение), успокоенность (успокоить)) Летом в июле Чусовая медленно катится в зеленых берегах, справа и слева, поросших непроходимыми хвойными и лиственными лесами. (Медленно (наречие), катится (катиться), зелёных (зелень), справа и слева (наречия), поросших (корень -рос-), непроходимыми (синоним - труднопроходимый), лиственными (лист)) Откуда-нибудь из осоки бросается в воду утиный выводок, (в)далеке насвистывает разная болотная мелочь. (Осоки (1 склонение, Р.п.), бросается (бросать), утиный (утка), выводок (выводить), насвистывает (насвистывать), мелочь (3 склонение, И.п.)) Всем здесь и честь, и место, и покой. (Здесь (словарное слово)) Лишь на оголённых камнях остаются грязно-бурые полосы, обозначающие вешний уровень воды. (Обнажённых (голый), обозначающие (суффикс -ющ-)) Глядя на развёртывающиеся картины мирного горного пейзажа, как-то отказываешься верить, что эта же самая река поднимается весной и сметает, как пыль, (не) только траву и кусты, но и многолетние деревья. (Развёртывающиеся (развёртываться), пейзажа (словарное слово), отказываешься (что делаешь?), деревья (дерево)) (По Д. Мамину-Сибиряку) 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. * своеобразную прелесть (согласование) * разъярённо бросаясь (примыкание) * смотреть на красоту (управление) * река угрюма (именное сказуемое) 3. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу Река угрюма и неприветлива. 4. Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ. Безличное. 5. Среди предложений 4-6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения. 6 6. Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7 (Летом в июле Чусовая медленно катится в зеленых берегах, справа и слева, поросших непроходимыми хвойными и лиственными лесами). Обособляется, потому что стоит после определяемого слова. 7. Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 3 (Весной она разъярённо бросаясь на каменные громады, напоминает неукротимого бешеного зверя.). Обособляется, потому что выражено деепричастным оборотом. 8. Среди предложений 1-3 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. В предложениях 1-3 нет вводных слов. 9. Выполните синтаксический анализ предложения 1. Предложение 1: Горячо печёт уральское солнце, отражаясь в реке Чусовой. По цели высказывания: повествовательное. По эмоциональной окраске: невосклицательное. По количеству грамматических основ: простое. По наличию главных членов: двусоставное. Распространенное. Не осложнено. Грамматическая основа: солнце печёт. Второстепенные члены предложения: печёт (как?) горячо – обстоятельство, выражено наречием; солнце (какое?) уральское – определение, выражено прилагательным; печёт (где?) в реке Чусовой, отражаясь – обстоятельство, выражено деепричастным оборотом. 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения(-ий): 1. Летом большинство сопок Курильских затянуты туманом. 2. На Курилах можно увидеть как елово-пихтовые леса, так и заросли бамбука. 3. Водопад Илья Муромец, считающийся самым высоким в России, находится на острове Итуруп. 4. На Курильских островах живёт двадцать одна тысяча человек. (ошибок нет)

Ответ: Выполнены все задания.