3) всем известно (предложение 3) 4) разница температур сила циркуляции (предложение 4) 5) можно выразить (предложение 5) ВАРИАНТ 8. (1) Существует древняя поговорка: врач не может быть хорошим врачом, если он только хороший врач. (2) То же с ученым. (3) Если ученый только ученый, то он не может быть крупным ученым. (4) Когда исчезают фантазия и вдохновение, то вырождается и творческое начало, поскольку оно нуждается в отвлечениях. (5) Иначе у ученого останется лишь стремление к фактам. 1) существует поговорка (предложение 1) 2) то же с учёным (предложение 2) 3) он не может (предложение 3) 4) исчезают фантазия (и) вдохновение (предложение 4) 5) останется у ученого (предложение 5) ВАРИАНТ 9. (1) Любовь это жизнь, это главное. (2) От неё разворачиваются и стихи, и дела, и всё прочее. (3) Любовь это сердце всего. (4) Если оно прекратит работу, всё остальное отмирает, делается лишним, ненужным. (5) Но если сердце работает, оно не может не проявляться в этом во всём. 1. это главное (предложение 1) 2. стихи дела прочее разворачиваются от нее (предложение 2) 3. любовь (предложение 3) 4. оно прекратит работу (предложение 4) 5. сердце работает (предложение 5) ВАРИАНТ 10. (1) И еще хочу сказать о неделимости общей и технической культуры. (2) Это неделимые вещи. (3) Если вы кусок какой-то изымаете, связанный с историей нашего отечества или с нашей литературой, если вы к чему-нибудь ослабили внимание, это обязательно бумерангом вернется в силу неделимости культуры. (4)В равной степени нельзя все отдать литературе и искусству и забыть про технику. (5) Мы тогда станем беспомощным обществом. 1) хочу сказать (предложение 1) 2) неделимые вещи (предложение 2) 3) вы изымаете (предложение 3) 4) нельзя все отдать и забыть (предложение 4) 5) мы станем беспомощным (предложение 5) ВАРИАНТ 11. (1)Более 80% информации об окружающем нас мире мы получаем с помощью зрения, воспринимая глазами свет, который излучают или отражают окружающие нас предметы. (2) Неудивительно, что человечество уже в глубокой древности проявило интерес к изучению всевозможных световых явлений. (3) Для того чтобы выяснить природу света и создать теорию световых явлений, надо было собрать соответствующий экспериментальный материал и установить ряд эмпирических, то есть полученных опытным путём, законов. (4) На этой основе были выдвинуты гипотезы о природе света, а проверка следствий из них позволила опровергнуть одни предположения и подтвердить другие. (5)Так в конце ХІХ - начале ХХ века была создана современная теория световых явлений. 1) воспринимая свет (предложение 1) 2) неудивительно (предложение 2) 3) чтобы выяснить (предложение 3) 4) были гипотезы (предложение 4) 5) была создана теория (предложение 5)