Ответ:
Давай выполним задание по порядку.
19. Вставь, где это необходимо, буквы.
Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография
- Определи орфограмму (её тип и место ошибки).
- Кратко сформулируй школьное правило.
- Для определения безударной гласной правильно поставь ударение в слове
- Разбери слово
- Запиши слово с пропуском.
- Определи морфемы.
- Подбери проверочные слова (если применимо).
- Сравни варианты написания.
- Вывод — какая буква/морфема пишется и почему.
Луч солнца осветил камыш у у пруда. Рыбаки построили там шалаш. Рано утром они ловили рыбу. В ведёрке плавали карась, ёрш и лещ. К обеду рыболовы возвращались с пруда через поле, где колосилась спелая рожь.
- Солнца - проверочное слово солнышко, непроизносимая согласная в корне слова.
- Камыш у - безударная гласная в окончании, первое склонение, родительный падеж - воды (окончание -ы, -и), дательный падеж - воде (окончание -е), предложный падеж о воде (окончание -е).
Однокоренные слова:
Применим ПРОТОКОЛ Г: Морфемика
- Выделить окончание (через изменение слова).
- Определить основу.
- Найти корень (по однокоренным словам).
- Выделить приставку, суффикс, постфикс.
- Записать структуру слова.
Род имён существительных в последнем предложении:
Применим ПРОТОКОЛ В: Морфология
- Выписать слово.
- Поставить вопрос.
- Определить часть речи.
- Указать начальную форму.
- Указать постоянные признаки.
- Указать непостоянные признаки.
- Указать синтаксическую роль.
- поле - средний род;
- рожь - женский род.
20. Выпиши из текста задания 19 по три слова с орфограммами в корне:
- буквы безударных гласных звуков:
- осветил - свет;
- колосилась - колос;
- рыбаки - рыба.
- буквы парных согласных звуков:
- рыбаки - рыба;
- пруда - пруды;
- рожь - рожь.
Ответ:
Ты молодец! Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!