Вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания, подчеркни однородные члены предложения, сделай схему. 1. Щенок радостно зал_ял, подб_жал ко мне и л_знул руку. 2. Птица взм_хнула лёгкими крыльями, поднялась над гн_здом и пол_тела к лесу. 3. Брат на вел_сипеде к_тается, а меня не к_тает. 4. Ромашки и васильки растут на лугу. 5. На поляне росли и высокие сосны и стройные берёзы и низкие кусты. 6. Кладовка наполнена коробками и с игрушками и с книгами и с одеждой. 7. Ос_нь украсила парк з_лотыми б_гряными и пурпурными листьями.

Щенок радостно залаял, подбежал ко мне и лизнул руку.

Однородные сказуемые: залаял, подбежал и лизнул. Схема: [— =, = и =].

Птица взмахнула лёгкими крыльями, поднялась над гнездом и полетела к лесу.

Однородные сказуемые: взмахнула, поднялась и полетела. Запятая разделяет первые два сказуемых; перед одиночным союзом «и» запятая не ставится. Схема: [— =, = и =].

Брат на велосипеде катается, а меня не катает.

Запятая ставится перед противительным союзом «а». Однородных членов нет: сказуемые относятся к разным грамматическим основам. Схема: [— =], а [— =].

Ромашки и васильки растут на лугу.

Однородные подлежащие: ромашки и васильки. Перед одиночным союзом «и» запятая не ставится. Схема: [— и — =].

На поляне росли и высокие сосны, и стройные берёзы, и низкие кусты.

Однородные подлежащие: и высокие сосны, и стройные берёзы, и низкие кусты. Повторяющийся союз «и» требует запятых между однородными членами. Схема: [= и —, и —, и —].

Кладовка наполнена коробками, игрушками, книгами и одеждой.

Однородные дополнения: коробками, игрушками, книгами и одеждой. В исходном предложении нарушено управление: правильно «наполнена чем?», без предлога «с». Схема: [— =, —, — и —].

Осень украсила парк золотыми, багряными и пурпурными листьями.

Однородные определения: золотыми, багряными и пурпурными. Между первыми двумя ставится запятая; перед одиночным союзом «и» запятая не нужна. Схема: [— = —, — и —].