7. Вставь пропущенные буквы. Выдели в глаголах приставки, где они есть, и укажи время. Обведи в тексте обращение. Запиши звуковые обозначения выделенных слов.

Разберем задание по пунктам: 1. **Вставить пропущенные буквы:** * Ты, в**о**лна моя, в**о**лна! * Ты гульлива и в**о**льна; * Плещешь ты, куда з**а**хочешь, * Ты м**о**рские камни точишь. * И п**о**слушалась в**о**лна: * Тут же на берег она * Бочку вын**е**сла л**ё**гонько * И отхлынула тих**о**нько. (А. Пушкин) 2. **Выделить приставки в глаголах и указать время:** * Плещешь (настоящее время, приставки нет) * Захочешь (будущее время, приставка *за-*) * Точишь (настоящее время, приставки нет) * Послушалась (прошедшее время, приставка *по-*) * Вынесла (прошедшее время, приставка *вы-*) * Отхлынула (прошедшее время, приставка *от-*) 3. **Обвести в тексте обращение:** * В данном тексте обращениями являются слова *Ты* и *волна*. 4. **Записать звуковые обозначения выделенных слов:** * Волна - [в а л н а́] * Захочешь - [з а х о́ ч' э ш] * Точишь - [т а ч' и ш] * Послушалась - [п а с л у́ ш ы л а с'] * Вынесла - [в ы́ н 'и с л а] * Отхлынула - [а т х л ы́ н у л а] **Развернутый ответ для школьника:** Мы выполнили задание, вставив пропущенные буквы в словах текста, выделив приставки в глаголах и определив их время, обвели обращения и записали звуковые обозначения выделенных слов. Важно помнить, что обращение – это слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью. Также, необходимо уметь определять приставки в глаголах и правильно записывать звуковые обозначения слов, учитывая ударение и мягкость согласных.