Вставь пропущенные буквы. Выпиши из текста две группы однокоренных слов. Разбери их по составу. Подбери антонимы к словам густой и полный. По у...кой тр...пинке пробираюсь в глу...ь леса, Из густого подлеска слышится птич...е пение. Под раз- весистой елью, как см...шные л...совички, при...ти- лась с...мейка боровиков. Отпр...вляйтесь-ка в кор- зинку! Прикрыл корзину л...ловой лапой и отправился дал...ше. На полянке за ельником среди кустиков л...сной...сной 3...мл...ники — россыпь л...сичек и пёстрые сырое...ки. С полным лукошком в...рнусь я д...мой!

1. Вставим пропущенные буквы в текст:

По узкой тропинке пробираюсь в глубь леса. Из густого подлеска слышится птичье пение. Под раскидистой елью, как смешные лесовички, приютилась семейка боровиков. Отправляйтесь-ка в корзинку! Прикрыл корзину лиловой лапой и отправился дальше. На полянке за ельником среди кустиков лесной земляники — россыпь лисичек и пёстрые сыроежки. С полным лукошком вернусь я домой!

Выпишем из текста две группы однокоренных слов и разберем их по составу:

Группа 1: Лес

• Лес - корень
• Лесной - лес - корень, -н- суффикс, -ой окончание
• Лесовички - лес - корень, -овичк- суффикс, -и окончание

Группа 2: Полный

• Полный - корень
• Полянке - корень - пол, суффикс - ян, суффикс - к, окончание - е

Подберём антонимы к словам:

• Густой - редкий
• Полный - пустой