9. Вставь пропущенные буквы. Зимой дуб не сбросил свего летно наря- да. Лства его лишь пожелтела и по то мне- ла. Изд л ли кажется, что это стоит отважне богатырь в бронзов шы кольчуге. Н л тит зимн ветер, 3 звенит бронзов л ствой могуч дуб, но не склонится и перед сильн бурей. (По А. Копыленко) Выпиши имена прилагательные с существительны- ми, от которых они зависят. Укажи их род и па- деж. Выдели окончания. его. Определи тему и главную мысль текста. Озаглавь С чем (кем) сравнивается дуб? Подчеркни это предложение. Разбери по составу выделенные в тексте слова. Выдели приставки у глаголов в тексте. Подчеркни с B

Задание 9. Вставь пропущенные буквы.

Давай выполним это задание. Здесь нам нужно вставить пропущенные буквы в текст. Будем внимательны и вспомним правила орфографии.

• Зимой дуб не сбросил совоего летнего наря- да.
• Листва его лишь пожелтела и поэтому мне- ла.
• Издали ли кажется, что это стоит отважнее богатырь в бронзовой кольчуге.
• Не летит зимний ветер, звонит бронзовой листвой могучий дуб, но не склонится и перед сильной бурей. (По А. Копыленко)

Теперь, когда мы вставили пропущенные буквы, давай перейдем к следующим заданиям.

---

Выпиши имена прилагательные с существительными, от которых они зависят. Укажи их род и падеж. Выдели окончания.

Отлично! Выпишем имена прилагательные с существительными, от которых они зависят, укажем их род и падеж, а также выделим окончания.

• летнего (наряда) – м.р., Р.п.
• бронзовой (кольчуге) – ж.р., П.п.
• зимний (ветер) – м.р., И.п.
• бронзовой (листвой) – ж.р., Т.п.
• могучий (дуб) – м.р., И.п.
• сильной (бурей) – ж.р., Т.п.

Неплохо! Теперь давай определим тему и главную мысль текста, а также озаглавим его.

---

Определи тему и главную мысль текста. Озаглавь его.

Итак, давай определим тему и главную мысль текста. Затем озаглавим его.

• Тема: Описание дуба в разное время года.
• Главная мысль: Дуб, несмотря на зимние холода и сильные бури, остается могучим и стойким.
• Заголовок: "Могучий дуб" или "Стойкость дуба"

Отлично, движемся дальше! Давай определим, с чем сравнивается дуб.

---

С чем (кем) сравнивается дуб? Подчеркни это предложение.

Дуб сравнивается с отважным богатырем. Предложение: Издали ли кажется, что это стоит отважнее богатырь в бронзовой кольчуге.

Прекрасно! Осталось разобрать по составу выделенные в тексте слова и выделить приставки у глаголов.

---

Разбери по составу выделенные в тексте слова. Выдели приставки у глаголов в тексте.

Давай разберем по составу выделенные в тексте слова и выделим приставки у глаголов.

• Сбросил: с- (приставка), -брос- (корень), -ил (суффикс), окончание нулевое.
• Пожелтела: по- (приставка), -желт- (корень), -е- (суффикс), -л- (суффикс), -а (окончание).
• Стоит: ст- (корень), -о- (соединительная гласная), -ит (окончание).
• Звенит: з- (корень), -вен- (суффикс), -ит (окончание).
• Склонится: с- (приставка), -клон- (корень), -и- (суффикс), -ть (окончание), -ся (постфикс).

Приставки у глаголов: с-, по-, с-.

Вот и все! Мы выполнили все задания. Ты молодец! У тебя всё получилось!