4. Вставить пропущенные буквы. Определить падежи всех имён существительных. В л_стве д_рев ев по вились первые лимоные отметины. Даже в ненас_ный день излучет с_сна т_пло и свет. За лесом был пру — с чистой в дой и псчным пляжем. Синие стрекозы млькают в густом трос_нике и на пушистых ёлочках хваща.

• В листве деревьев появились первые лимонные отметины.
• Листве (в чём?) - предложный падеж.
• Деревьев (чего?) - родительный падеж.
• Даже в ненастный день излучает сосна тепло и свет.
• День (что?) - именительный падеж.
• Сосна (что?) - именительный падеж.
• За лесом был пруд с чистой водой и песчаным пляжем.
• Лесом (за чем?) - творительный падеж.
• Пруд (что?) - именительный падеж.
• Водой (с чем?) - творительный падеж.
• Пляжем (с чем?) - творительный падеж.
• Синие стрекозы мелькают в густом тростнике и на пушистых ёлочках хваща.
• Тростнике (в чём?) - предложный падеж.
• Ёлочках (на чём?) - предложный падеж.

Ответ: Пропущенные буквы вставлены, падежи определены.