9. Вставить пропущенные орфограммы. Определить и указать па- деж имён существительных. Поз_ней ос_нью лес ст_ит грус_ный. Л_сточки обл_тели. Ре- _кий ветер к_ч_ет голые ве_ки. Погода ненас_ная. Солнеч_ные дни ре_ки. Ч_сто сне_ком заносит тро_ки и доро_ки в л_су. Поб_лели п_ля и луга. По всей мес_ности 3_мующие птицы ищ_т пищ_.

Ответ:

1. Поздней осенью лес стоит грустный.
• Осенью – творительный падеж.
• Лес – именительный падеж.
2. Ласточки облетели.
• Ласточки – именительный падеж.
3. Резкий ветер качает голые ветки.
• Ветер – именительный падеж.
• Ветки – винительный падеж.
4. Погода ненастная.
5. Солнечные дни речки.
• Дни – именительный падеж.
• Речки – родительный падеж.
6. Часто снежком заносит тропки и дорожки в лесу.
• Снежком – творительный падеж.
• Тропки – винительный падеж.
• Дорожки – винительный падеж.
• Лесу – предложный падеж.
7. Побелели поля и луга.
• Поля – именительный падеж.
• Луга – именительный падеж.
8. По всей местности зимующие птицы ищут пищу.
• Местности – дательный падеж.
• Птицы – именительный падеж.
• Пищу – винительный падеж.