Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки: (1)Перелет — т..желый период в жизни пернатых требующий от них отдачи всех сил. (2)Однако они становят(?)ся путешестве(нн/н)иками несмотря на трудности которые им приходит(?)ся пр..од..левать в пути. (3)Одна из загадок природы способность птиц определять время начала перелетов. (4)Сроки сбора на зимовки им устанавливать (не)трудно. (5) Ненастная осенняя погода сокр..щение прод..лжительност.. светового дня всё это торопит в дорогу. (6) Другое дело возвр..щение к местам гнездов..й на родину. (7)Как птицы определяют живя в тропиках прибл..жение весны у нас? (8)(По)видимому им помогают птич..и биологич..ские часы. (9)Как известно солнце (в)течение дня перемещает(?)ся из восточных районов небосвода в западные. (10) Уд..вление вызывают наблюдения показывающ..е способность птиц ор..ентироват(?)ся по солнцу. (11) Для многих птиц эта способность врожде(нн/н)ая. (12)Пернатым (не)получивш..м в наследство эти знания запомнить (не)обходимые в пути ориентиры помогает фантастическая память. (13) Птицы ощущают земные запахи пр..слушивают(?)ся к ра(з/с)дающ..мся (с)низу звукам учитывают вел..чину ц..нтробежной силы и реагируют на изменение магнитного поля.

Правила орфографии и пунктуации:

• Непроверяемые безударные гласные в корне: перелёт, приблизи́ться.
• Чередующиеся гласные в корне: загора́ть (без ударения «о»), прилага́ть (без ударения «а»).
• Правописание приставок: преодолевать (значение «пере»), приближение (близость), приоткрыть (неполнота действия), расчертить (перед глухим согласным «ч»), росчерк (перед звонким согласным «щ»), пруду́мать (смысл «возобновить»), наиболее (превосходная степень).
• Правописание Н/НН в причастиях и прилагательных: путешественниками (прилагательное, образовано от глагола на -овать), ненастная (прилагательное), вдохновляющий (полное причастие, образовано от глагола совершенного вида), необходимые (прилагательное), учитывают (глагол), ощущают (глагол).
• Правописание Ь знака: способность, счастье, учесть.
• Разделительный Ь: вьюга, объяснять.
• Правописание Ы/И после приставок: изыскать, предыстория.
• Правописание -тся/-ться в глаголах: становится (что делает?), приходится (что делает?), перемещается (что делает?), ориентироваться (что делать?), прислушиваются (что делают?).
• Пунктуация: Запятые ставятся при однородных членах, при обособленных определениях, при деепричастных оборотах, при вводных словах.

Исправленный текст:

(1) Перелет — тяжелый период в жизни пернатых, требующий от них отдачи всех сил.

(2) Однако они становятся путешественниками, несмотря на трудности, которые им приходится преодолевать в пути.

(3) Одна из загадок природы — способность птиц определять время начала перелетов.

(4) Сроки сбора на зимовку им устанавливать (не) трудно. (5) Ненастная осенняя погода сокращает продолжительность светового дня — всё это торопит в дорогу. (6) Другое дело возвращение к местам гнездовья на родину. (7) Как птицы определяют, живя в тропиках, приближение весны у нас? (8) (По)видимому, им помогают птичьи биологические часы.

(9) Как известно, солнце в течение дня перемещается из восточных районов небосвода в западные. (10) Удивление вызывают наблюдения, показывающие способность птиц ориентироваться по солнцу. (11) Для многих птиц эта способность врожденная.

(12) Пернатым, (не) получившим в наследство эти знания, запомнить (не)обходимые в пути ориентиры помогает фантастическая память. (13) Птицы ощущают земные запахи, прислушиваются к раздающимся снизу звукам, учитывают величину центробежной силы и реагируют на изменение магнитного поля.