86. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы предложений. Составьте схемы предложений. В схемах напишите вопросы, на которые отвечают зависимые предложения. Надпишите над союзами, связывающими части сложных предложений, какие значения они выражают. 1. Особенно хороши вечера когда закат зат...пля-ет степь своим свет...носным наводнением. 2. Мы наде...лись что напр...вление ветра он определит по волнам. 3. Пароход (не) мог идти дальше потому что ту-ман закрыл всё (во) круг. 4. Звёзды моргали в т...жёлом небе буд (то) они старались стр...хнуть с себя пыль.

1. Особенно хороши вечера, когда закат за**т**епля**е**т степь своим светоносным наводнением. * Основа: вечера хороши; закат затлевает * Союз: когда (временной) * Схема: [ ], (когда [ ] ). 2. Мы надеялись, что направление ветра он определит по волнам. * Основа: мы надеялись; он определит * Союз: что (изъяснительный) * Схема: [ ], (что [ ] ). 3. Пароход не мог идти дальше, потому что туман закрыл всё вокруг. * Основа: пароход не мог идти; туман закрыл * Союз: потому что (причинный) * Схема: [ ], (потому что [ ] ). 4. Звёзды моргали в тяжёлом небе, будто они старались стряхнуть с себя пыль. * Основа: звёзды моргали; они старались стряхнуть * Союз: будто (сравнительный) * Схема: [ ], (будто [ ] ).