Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
В4Установите правильную последовательность этапов эмбрионального развития: А) дробление Б) органогенез В) гаструляция Г) бластула Д) оплодотворение
Ответ:
Ответ: Д, А, Г, В, Б
Краткое пояснение: Правильная последовательность этапов эмбрионального развития.
- Д) Оплодотворение - слияние гамет (яйцеклетки и сперматозоида).
- А) Дробление - серия митотических делений зиготы без увеличения общего объема зародыша.
- Г) Бластула - стадия зародыша, представляющая собой полый шар из клеток (бластомеров).
- В) Гаструляция - процесс формирования трех зародышевых листков (эктодермы, мезодермы и энтодермы).
- Б) Органогенез - процесс формирования органов и тканей из зародышевых листков.
Ответ: Д, А, Г, В, Б
Био-маэстро!
Тайм-менеджмент уровня Бог: задача решена за секунды. Свобода!
Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена
Похожие
- Какие общие свойства характерны для митохондрий и пластид? 1) не делятся в течение жизни клетки 2) имеют собственный генетический материал 3) являются одномембранными 4) содержат ферменты 5) имеют двойную мембрану 6) участвуют в синтезе АТФ
- ВЗ. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых характерны эти особенности. ОСОБЕННОСТИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ А) использование энергии солнечного света для синтеза АТФ Б) использование энергии, заключенной в пище для синтеза АТФ В) использование только готовых органических веществ Г) синтез органических веществ из неорганических Д) выделение кислорода в процессе обмена веществ ОРГАНИЗМЫ 1) автотрофы 2) гетеротрофы
- С1. В небольших помещениях с обилием комнатных растений ночью концентрация кислорода уменьшается. Объясните почему.
- С2. Фрагмент и-РНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: А-У-А-Ц-Ц-Ц-У-Г-У-А-Г-Ц. Определите последовательность нуклеотидов на кодирующей цепи ДНК, число кодонов и-РНК и число молекул т-РНК, участвующих в биосинтезе данного полипептида.
