Выбери ОДНО задание. Напиши 4–5 связанных предложений. Используй не менее трёх характерных языковых признаков выбранного типа речи. Повестьование: расскажи, как однажды ты нашёл необычный предмет. Используй слова сначала, вдруг, потом, после этого. Описание: опиши необычный предмет так, чтобы читатель смог его представить. Назови форму, цвет, размер, материал и одну особую деталь. Рассуждение: объясни, почему найденную вещь нужно постараться вернуть владельцу. Построй текст по схеме: тезис → два аргумента → вывод.

Так как конкретный тип речи не выбран, приведены три готовых варианта. Можно выбрать любой один.

Повествование

Сначала я заметил у школьной скамейки необычный предмет — маленькую деревянную шкатулку. Вдруг из-под крышки блеснуло синее стеклышко. Потом я открыл шкатулку и увидел внутри старую фотографию. После этого я отнёс находку учителю, чтобы он помог найти владельца.

Описание

На столе лежит необычный предмет — круглый фонарик размером с яблоко. Его гладкий корпус сделан из серебристого металла. На боку есть яркая зелёная кнопка. Особая деталь фонарика — крошечная звёздочка, вырезанная на крышке.

Рассуждение

Найденную вещь нужно постараться вернуть владельцу. Во-первых, человеку может быть трудно обойтись без потерянной вещи. Во-вторых, внутри могут находиться важные для него предметы или сведения. Поэтому найденное следует передать взрослому или отнести в бюро находок.