Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. Выберите приспособления организмов к водной среде обитания (несколько верных ответов): А) плавники Б) обтекаемая форма тела В) воздушные полости в корнях и стеблях растений Г) плотный шерстный покров Д) хорошо развитые корни Е) наличие жабр
Ответ:
Приспособления организмов к водной среде обитания:
- Плавники.
- Обтекаемая форма тела.
- Воздушные полости в корнях и стеблях растений.
- Наличие жабр.
Ответ: А, Б, В, Е.
Похожие
- 4 Органы дыхания рыб.........
- 5 Органы дыхания млекопитающих..........
- 1. Если рыба обитает в горных быстрых реках то, ей требуется: А) высокое содержание кислорода в воде. Б) низкое содержание кислорода в воде. В) постоянное передвижение воды, Г) постоянная температура воды.
- 2. Выберите факторы, имеющие наибольшее влияние на живые организмы в водной среде жизни (несколько верных ответов): А) уровень содержания кислорода в воде Б) температура воды В) прозрачность воды Г) подвижность воды Д) химический состав воды Е) плотность воды.
- 3. Водная среда жизни по сравнению с другими: А) одни факторы изменяются очень сильно, а другие практически не изменяются. Б) менее стабильная, экологические факторы в ней в большей степени подвержены изменениям. В) более стабильная, экологические факторы в ней в меньшей степени подвержены изменениям Г) по изменениям экологических факторов ничем не отличается от других сред жизни.
- 4. Выберите организмы, обитающие в водной среде жизни (несколько верных ответов): А) рыба Б) лев В) кабан Г) рак Д) медуза Е) Фукус, водоросль Ж) бабочка И) черепаха
- 3. Водная среда жизни по сравнению с другими: А) одни факторы изменяются очень сильно, а другие практически не изменяются. Б) менее стабильная, экологические факторы в ней в большей степени подвержены изменениям. В) более стабильная, экологические факторы в ней в меньшей степени подвержены изменениям Г) по изменениям экологических факторов ничем не отличается от других сред жизни.
