Выберите верное сопоставление аспектов профессионального развития и признаков личного и профессионального роста: 1) Понимание фундаментальных понятий и терминов курса; 2) Умение применять теоретические знания на практике; 3) Способность самостоятельно находить и устранять ошибки в своей работе; 4) Навык адаптации к изменениям в профессиональной сфере; 5) Умение критически анализировать новую информацию по теме курса; 6) Способность формулировать профессиональные вопросы по изученному материалу; 7) Уверенность в своих знаниях по итогам обучения; 8) Осознание важности регулярного обновления знаний после завершения курса. Признаки: А) свободно давать конструктивную оценку педагогическим ситуациям и предлагаемым решениям; В) проще и быстрее реагировать на нововведения, изменения в законодательстве, науке и педагогической практике или инновации; С) ясно и уверенно объяснить необходимость регулярного повышения квалификации; D) легко найти и исправить ошибки в своей деятельности, понимая причины их возникновения и способы профилактики; Е) без затруднений привести конкретные примеры и пояснить значение ключевых понятий курса; F) без труда применять теоретические знания курса в реальных рабочих ситуациях и обосновать целесообразность выбранных решений; G) чётко понимать границы своих знаний и задавать грамотные и конкретные вопросы для углубления понимания материала; H) спокойно оперировать информацией по курсу, быть уверенным в выводах и решениях, основанных на новых знаниях. Варианты: 1) 1–H, 2–G, 3–E, 4–D, 5–F, 6–B, 7–C, 8–A; 2) 1–E, 2–F, 3–D, 4–B, 5–A, 6–G, 7–H, 8–C; 3) 1–D, 2–E, 3–G, 4–C, 5–H, 6–F, 7–B, 8–A; 4) 1–C, 2–B, 3–A, 4–H, 5–G, 6–D, 7–E, 8–F.

Сопоставление выполняется по смыслу:

1. Понимание понятий и терминов курса — Е;
2. Применение теории на практике — F;
3. Поиск и исправление ошибок — D;
4. Адаптация к изменениям — В;
5. Критический анализ новой информации — А;
6. Формулирование профессиональных вопросов — G;
7. Уверенность в знаниях — H;
8. Осознание необходимости обновления знаний — С.

Ответ: вариант 2 — 1–Е, 2–F, 3–D, 4–В, 5–А, 6–G, 7–H, 8–С.