Ответ:
Верные особенности:
- Около 20–25 задач на листке — количество может изменяться в зависимости от целей и сложности.
- Введение теории через решение задач.
- Адекватная сложность: большая часть учеников должна решать большую часть задач.
- Наличие сложных задач или дополнительных заданий для наиболее сильных учеников.
Утверждение «выстраивание задач от сложного к простому» неверно: обычно задания располагают от простых к более сложным.
Ответ: 1, 2, 4, 5.
