Краткое пояснение: В упражнении нужно выделить корень в однокоренных словах, подчеркнуть глаголы и буквы безударных гласных звуков в корнях слов, указать над глаголами часть речи, подчеркнуть глаголы, отвечающие на вопрос «что делают?» и составить два предложения с глаголами-антонимами.
Упражнение 4
- Синоть, синий, синева, посинеть. Корень: син-
- Копать, раскопки, выкопать. Корень: коп-
- Смотрящий, досмотр, рассмотреть. Корень: -смотр-
-
Синоть, синий, синева, посинеть (безударная гласная "е" в корне слова, проверочное слово: синий).
-
Копать, раскопки, выкопать (безударная гласная "а" в корне слова, проверочное слово: копчик).
-
Смотрящий, досмотр, рассмотреть (безударная гласная "я" в корне слова, проверочное слово: смотрят; безударная гласная "е" в корне слова, проверочное слово: смотрит).
Упражнение 5
С севера подул (глагол) студёный ветер, и с неба посыпались (глагол) снежинки. Кружатся (глагол) в воздухе и падают (глагол) на землю – одна красивее другой! При сильном ветре у них обламываются (глагол) лучи и грани, и белые цветы и звёзды обращаются (глагол) в снежную пыль. Снежинки падают (глагол) на землю и ложатся (глагол) слоями.
Упражнение 5 (дополнительно)
Глаголы, которые отвечают на вопрос "что делают?":
- Кружатся
- Падают
- Обламываются
- Обращаются
- Ложатся
Упражнение 6
Примеры предложений с глаголами-антонимами:
- Солнце восходит на востоке, а заходит на западе.
- Мы начинаем день с зарядки, а заканчиваем его чтением книги.
Ответ: Выполнено все задания