Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Выпишите грамматическую основу из предложения. Герои книг несметною толпою всё плотнее окружают нас, рассказывают о жизни, делах, своём времени.
Ответ:
Ответ: Герои окружают, рассказывают.
Похожие
- 2. Чем осложнено предложение? Узнавая в пути ранее неведомых нам людей, мы глубже постигаем самих себя.
- 3. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА A) Вводное слово обособляется. Б) Уточняющее обстоятельство выделяется запятыми. В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Утром я, выспавшийся, полный свежих сил, вышел на вахту. 2) До чего же хорошо, когда в воздухе разливается запах йода и океан расстилается вокруг, как зеленый шелк. 3) В свежем воздухе чувствовалась, однако, примесь какого-то странного запаха, и я не мог понять, чем пахнет. 4) Оглядев горизонт, я заметил вдалеке темную полоску, вроде как от набежавшей тучки. 5) Небо по-прежнему сияло голубизной, и все же там, на блестящей поверхности моря, что-то темнело. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б B
- 4. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Продолжая держаться лапой за ушибленное место(1) медвежонок стремительно кинулся через речку (2) схватил маленького братишку за шиворот(3) и(4) всё ещё вскрикивая (5) переволок его(6) через глубокое ме
- 5. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. Междуцарствие тишины и гр(1)..зы было закончен (2).. (3)..глушительным шквалом дождя, взявшим теперь быстр(4)..ту курьерского поезда. Под этим н(5)..пором деревья скл(6)..нились под тридц(7)..тиградусным углом. Мелкая пор(8)..сль отч(9)..янн(10).. задр(11)..жала, как в лих(12)..радке. Всё понеслось меж стволов: листья, сучья, разный древесный сор.
- 6. Раскройте скобки и запишите слово «они» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Не забывайте учителей: благодаря (они) вам открылся мир знаний.
- 7. Замените словосочетание «бесперебойная работа», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) Страх охватывает его. 2) Решив немедленно идти спасать свою любимицу. Тёма на цыпочках подходит к стеклянной двери и тихо, чтобы не произвести шума, выходит на террасу. 3) Подбежав к отверстию колодца, он вполголоса зовёт: Жучка! 4) Таким образом, незаметно его голова высовывается наконец над верхним срубом колодца. 5) Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул...
- 9. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что значит быть ответственным?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
