Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Выпишите номер этого предложения. 6. Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Ответ:
Ищем предложение с обособленным определением.
Предложение 6: Жарко горели (ярко) желтые одуванчики высыпавшие на травку.
В этом предложении есть обособленное согласованное распространенное определение: высыпавшие на травку.
Обособление происходит, потому что определение стоит после определяемого слова одуванчики.
Ответ: 6. Определение стоит после определяемого слова.
Ты отлично справляешься с заданиями! Так держать!
Похожие
- 1. (1) Ободнув соседний островок я пер. сёк пусты (нан)ую дорогу и в(3)бежал на прав. брежный холмек. (2) Всё было затопле(н, нн)о ярким весе (н, нн)им солнцем. (3) Над тёплым (наполовину в(3/6) пах.. (нанным полем дрожали призрачные волнистые струн. (4) Пахло свежей влажной землёй в(3/6) пах..(н,нн)ь молодой травой и цветущ ми медуницами. (5) На пашн. пер. вал ваясь с боку на бок степе(н, нн)о ходил бельносый грач. (6) Жарко горели (ярко) желтые одуванчики высыпавшие на травку. (7) Это было моё родное поле и (з/с)хож. (н, нн)ое излезж. (н.нное пер-пах (н, нн)ое тысячи раз (8) (Неожид (н, нн)о метрах в трёх от меня (в)высь небесную взметнулся жаворонок. (9)Захлёбиваясь от весе (н, нн)его счастья он трепыхал крыльями то опускаясь то вновь поднимаясь делаясь всё меньше.. (10)(В)скоре он исчез з ра(30) тв.рившись в (не)постижимо ярком небе.. (11)(В)далеке вижу лодку вытащ. (н.нную ую из воды с торчащ...м лёгким веслом. (12) Течение реки пехоже на течение времени напоминающее мне о моих предках. (13) Оно безусловно радует волнуют и что(то) варошит в обн. влё(нанном сердце... 4 (По В. Белову) Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) ходил грач 2) моё поле 3) вскоре исчез 4) течение реки
- 3.Из предложения 2 выпишите грамматическую основу. Згорленко.
- 4.Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ. не оп. 1.
- 5. Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=Θ.ΘΠΘ].
- 7. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 8. Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово, Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 9. Выполните синтаксический анализ предложения 13.
- 10.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(- ы) предложения(-ий). 1) В низовьях река Кубань образует крупную дельту, раскинувшаяся между Азовским и Чёрным морями. 2) Воды Кубани не только орошают рисовые поля, но и наполняют пруды рыбоводческих хозяйств. 3) Исследуя низовья реки, палеонтологи находят окаменелые останки древних морских животных. 4) ВДНХ известил об открытии Дня Краснодарского края.
