Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Выпишите номер этого предложения. Ответ:
Ответ:
Ответ: 3
Предложение №3 соответствует схеме: [- = , = и = ].
(3) — Ну, слава богу! — сказал я с радостью.
Похожие
- 1) Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Как-то давно, тёмным осе(н, нн)им вечером случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (2) Вдруг на повороте реки мелькнул огонёк. (3) — Ну, слава богу! — сказал я с радостью. (4) — Близко ночлег! (5) Гребец повернулся, посм.трел через плечо на огонь и опять налёг на вёсла. (6) - Далече! (7) Я не поверил, но гребец был прав, оказалось действительно далеко. (8) Свойства этих ночных огней — приближаться, побеждая тьму и манить своею близостью. (9) И долго ещё мы плыли по тёмной реке. (10) Ущелья и скалы выплывали быстро, надвигались, и уплывали, оставаясь позади. (11) А огонёк, всё стоял впереди, переливаясь и маня - всё так(же) бли(з,с)ко и всё так(же) далеко... (12) Мне часто вспоминается теперь и эта тёмная река, затене(н, нн)ая скалистыми горами, и этот живой огонёк. (13) Много огней и раньше, и после манили (не одного) меня своей близостью.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ:
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ:
