Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания в предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Пожарив рыбу мама поставила её на стол. 2) Барсик почуяв запах рыбы пришёл на кухню. 3) Кот залез на стол и украл пожаренную мамой рыбу. 4) Рыба оставленная на столе была съедена котом.
Ответ:
Краткое пояснение: Необходимо найти предложение, где нужна одна запятая, и объяснить почему.
Решение:
Предложение, в котором нужно поставить одну запятую:
1) Пожарив рыбу, мама поставила её на стол.
Запятая выделяет деепричастный оборот «пожарив рыбу».
Похожие
- 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) (С)н..чал.. звёзды св..ркали ещё остр.. и холодн.. но (в)последстви.. небо на в..стоке уже начавш... св..тлеть окрасила во(з/с) ходящая з..ря. (2)(По)немногу выступая из тьмы д..ревья охв..тили пр..странства а по в..ршинам вдруг пр..ш..лся сильный и свежий вет..р. (3)Лес сразу ожил зашумев полн..звуч..н.. и звонк... (4) Столетние сосны (как)будто перекл..кались между собой тр..вожным ш..потом а сухой ин..й с мя(г,х)ким шел..стом п..сыпался с в..твей потр..воже(н, нн)ых³ ветром. (5)И вот д..ревья (с)нов.. застыли и (не)надолго засыпая забылись в х..лодном оц..пенени... (6)Небо буд(то) сузилось. (7) Ветви колебл..мые лё(г,х) ким вет..рком были охваче(н, нн)ы (не)яс(?)ным трепетом. (8) На снегу в..днел..сь множество пута(н, нн)ых следов. (9)А в сосняке застыл старый лось. (10)(По)тому, как засв..тились курч..вые гол..вы сосен, угад..валось, что день об..ща..т быть м..роз(?)ным, ядрё(н, нн)ым.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сначала на небе сверкали звёзды, потом небо окрасила заря. 2) Когда подул ветер, лес ожил, зашумел. 3) Столетние кедры словно переговаривались между собой, и иней сыпался с их ветвей. 4) Ветви, приводимые в движение ветром, трепетали. 5) На снегу виднелись следы, а в сосняке застыл старый олень.
- 3. Найдите многозначное слово в 2-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течен.. Дона много порогов. 2) Артём ехал по дороге, (не)смотря по сторонам. 3) Рома читал книгу (в)течени.. двух часов. 4) Оля пришла к маме, чтобы поговорить (на)счёт поездки в Волгоград.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Алина Дмитриевна, я тоже) хочу стать учителем. 2) Мама воспитывала младшего сына так(же) строго, как и старшего. 3) Что(бы) мне заказать в ресторане «Вкусно - и точка»? 4) Наша квартира маленькая, за(то) уютная.
