Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Что(бы) он ни говорил, его всегда внимательно слушали. 2) (От)того что печь давно не топилась, вся комната наполнилась дымом. 3) От(того), кто не мил, и подарок постыл. 4) Дождь стучал по окнам так громко, буд(то) хотел напомнить о своём присутствии.
Ответ:
Предложения, в которых выделенные слова являются союзами:
- Чтобы он ни говорил, его всегда внимательно слушали.
- Оттого что печь давно не топилась, вся комната наполнилась дымом.
- Дождь стучал по окнам так громко, будто хотел напомнить о своём присутствии.
Похожие
- 1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Весь день моросил дождь. Но вдруг ветер рассеял тучи, и к длинной, в полнеба, щели прильнул немигающий глаз солнца. Его золотистые лучи-ресницы, простёрлись над мокрой озябшей землёй своим прикосновением, вновь вернули природе краски, смытые дождями. Вспыхнул пламенем лес дождевыми каплями засверкал луг. Вверху же висела огромная радуга, расцвеченная пёстрыми лентами. Она выходила из прибрежных кустов. А потом, сделав широкий полукруг, упиралась другим концом в сады какой-то деревеньки. Я никогда не видел радуги поздней осенью. А такой пышной и праздничной, как эта, не приходилось видеть даже летом. И оттого, что радуга была близко, она казалась необыкновенно яркой и широкой. Несколько деревьев, стоявших на берегу, укрылись за пёстрой лентой, и каждое приобрело оттенок того цвета, какой пришёлся против него.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Весь день хлестал ливень. 2) Вдруг в крошечную щель в тучах показалось солнце. 3) Радуга одним концом выходила из прибрежных кустов, а другим упиралась в сады деревеньки. 4) Каждой поздней осенью рассказчик видел пышную и праздничную радугу. 5) Радуга казалась рассказчику необыкновенно яркой и широкой.
- 3. Найдите многозначное слово в 3-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Имейте (в)виду, завтра непременно будут заморозки. 2) Мы договорились заранее (на) счёт экскурсии. 3) (Не)смотря в карту, турист шёл по маршруту. 4) Наш класс выполнил все задания (в)течени.. урока.
