Выполните лабораторную работу «Соцветия», руководствуясь инструкцией на с. 80 учебника. Цель работы: изучить особенности строения соцветия. Материалы и оборудование: живые соцветия растений или гербарные материалы, пинцет, препаровальная игла, ручная лупа. Ход работы 1. Рассмотрите соцветия на живом и гербарном материале. 2. Определите, как расположены цветки на цветоносном стебле у рассмотренных растений. Пользуясь рисунком 57, определите названия этих соцветий. 3. Зарисуйте схемы рассмотренных соцветий, запишите их названия и укажите растения с такими соцветиями.

К сожалению, я не могу выполнить эту лабораторную работу за вас, так как для этого требуется наличие живых и гербарных материалов соцветий, а также рисунка 57 из учебника. Однако, я могу помочь вам разобраться в строении соцветий и дать общие рекомендации по выполнению этой работы.

Начните с изучения теоретического материала о соцветиях, их типах и строении. Рассмотрите разные типы соцветий, такие как кисть, колос, зонтик, головка, корзинка, щиток и другие.

Далее, подготовьте живые и гербарные материалы растений с различными типами соцветий. Внимательно рассмотрите каждое соцветие, определите, как расположены цветки на цветоносном стебле, и сравните их с рисунками в учебнике.

Зарисуйте схемы рассмотренных соцветий, подпишите их названия и укажите растения, у которых вы их обнаружили. Не забудьте указать особенности строения каждого соцветия.

Например:

• Кисть – ландыш, черемуха
• Колос – подорожник, кукуруза
• Зонтик – вишня, укроп
• Головка – клевер
• Корзинка – подсолнечник, ромашка
• Щиток – груша, яблоня