Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
Выполните лабораторную работу «Строение цветка», руководствуясь инструкцией на с. 77 учебника. Цель работы: изучить особенности строения цветка. Материалы и оборудование: живые цветки растений или гербарные материалы, пинцет, скальпель, препаровальная игла, ручная лупа. Ход работы 1. Рассмотрите цветок. Найдите цветоножку, цветоложе, околоцветник.
Ответ:
Это инструкция к лабораторной работе, поэтому нет конкретного ответа, так как нужно выполнить ее самостоятельно, основываясь на выданном задании и материалах. Цель – изучить строение цветка. Первый этап – рассмотреть цветок и найти его основные части, которые указаны в инструкции.
Похожие
- Сравните изображённые на рисунке цветки вишни и тюльпана. Подпишите их основные части.
- Сравните изображённые на рисунке цветки капусты и вишни. В чём их различие? Подпишите, как называют такие цветки.
- Подумайте, на основании чего можно утверждать, что цветок - это видоизменённый побег. Дайте обоснованный ответ.
- Работая с текстом параграфа, закончите предложения. Цветки, венчик которых состоит из несросшихся лепестков, называют _____. Цветки, лепестки венчика у которых срастаются в нижней части, называются _____. Цветки, имеющие как тычинки, так и пестики, называют _____. Цветок, имеющий только тычинки, называют _____. Цветок, имеющий только пестики, называют _____. Цветки, в которых есть как тычинки, так и пестики, называют _____. Цветки, имеющие только пестики или только тычинки, называют _____. Если на растении развиваются как тычиночные, так и пестичные цветки, то _____.
- Выполните лабораторную работу «Строение цветка», руководствуясь инструкцией на с. 77 учебника. Цель работы: изучить особенности строения цветка. Материалы и оборудование: живые цветки растений или гербарные материалы, пинцет, скальпель, препаровальная игла, ручная лупа. Ход работы 1. Рассмотрите цветок. Найдите цветоножку, цветоложе, околоцветник.
