Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
4. Выполните все разборы (2), (3), (4).
Ответ:
К сожалению, у меня нет контекста, чтобы выполнить морфологический, синтаксический, словообразовательный и фонетический разборы для номеров 2, 3 и 4 из текста. Мне нужен сам текст для этих разборов.
Похожие
- 1. На озерце глубоко запрята(н/нн)ом(2) в крутых берегах л..жала зелёная илистая тень, и в этой тени серебрились от р..сы сами по себе серебря(ин/н)ые ракиты. На ветке ракиты сидела маленькая серая птица в красном ж.лете и ж..лтом галстуке и и(с/з) давала дробный и приятный треск (не) раскрывая при этом клюва. У самой воды выгляд.вали из зар...слей мяты (не)ви(н/нн)ые голубоглазые (не)забудки(4). А дальше, за св.сающими петлями ежевики, цвела по откосу дикая р..бинка с тугими ж..лтыми соцветиями. Высокий красный клевер перемеш..вался с мышиным горошком и подмаренником а над всем этим тесно столнивш..мся с. дружеством цветов подымался исполинский ч..ртополох. Ш..повник стоял повернувшись (3) большими цветами к со..нцу, нарядный, совершенно праз..нич..ный покрытый множ..ством острых бутонов.
- 2. Каакие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Горы начинались отвесной скалой, которая была сформирована ветром и водой за минувшие века. 2) На северной стороне стены деревья росли густо и достигали большой высоты. 3) Дорога, описанная в тексте, проходила вплотную к стене. 4) По стене ползли вверх кустики, выросшие из семян, занесенных птицами или ветром. 5) Граница вечных снегов на северной стороне стены поднималась высоко в горы.
- 4. Выполните все разборы (2), (3), (4).
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)против меня сел Миша. 2) (В)течени.. дня рабочие старались выложить эту стену кирпичом. 3) (В)продолжени.. книги появились новые герои. 4) Провели собрание, обсудили и (в)последстви.. выработали свои требования к работе управляющей компании.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Курсы находятся (при)том институте, где я работаю. 2) Я встретился с ним, что(бы) согласовать дальнейшие действия. 3) Что(бы) вы мне посоветовали? 4) Павел Васильевич то(же) будет в зале.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Река заросшая мхом заваленная деревьями казалась чёрной. 2) Дом увитый зеленью стоял на высоком берегу реки. 3) Лето семья проводила в поместье окружённом соснами. 4) Существуют регулярно совершающие дальние путешествия дельфины.
