Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1. Высший церковный орган при Петре 1: a) Монастырский приказ б) Главный магистрат в) Правительствующий Сенат г) Синод
Вопрос:
1. Высший церковный орган при Петре 1: a) Монастырский приказ б) Главный магистрат в) Правительствующий Сенат г) Синод
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Правильный ответ: г) Синод
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
2. Россия стала империей после: a) Азовского похода б) подавления восстания под предводительством К. А. Булавина в) Прутского похода г) Северной войны
3. Усиление роли дворянской гвардии в 1725—1762 гг. в государственных делах: a) способствовало укреплению самодержавия б) стало одной из причин легкости и частоты дворцовых переворотов в) привело к ограничению абсолютной власти российских императоров г) привело к конфликтам и потрясениям
4. Главной отличительной чертой развития культуры XVII в. стало: a) активное проникновение и насаждение западноевропейских образцов б) возрождение и дальнейшее развитие каменного зодчества в) значительное расширение системы образования г) начало процесса уменьшения зависимости отечественной культуры от церкви
5. При Петре І армия формировалась на основе: a) всеобщей воинской повинности б) сбора дворянского ополчения в) рекрутской повинности г) наемного войска
6. Основное значения «Табеля о рангах» заключалось в: a) ликвидации местничества б) подтверждении принципа знатности и родовитости при продвижении по службе в) определении правил поведения чиновников г) возможности служебного роста служивому человеку вне зависимости от его происхождения
7. Основное значение победы русской армии под Полтавой: a) изгнание шведов с территории России б) восстановление Северного союза в) присоединение к Северному союзу Пруссии г) перелом в войне в пользу России
8. Попытка ограничить абсолютную власть российского монарха была предпринята при вступлении на престол: a) Екатерины І б) Анны Иоанновны в) Елизаветы Петровны г) Екатерины ІІ
9. К политике «Просвещенного абсолютизма» в период правления Екатерины II относится: a) созыв Уложенной комиссии б) генеральное межевание земли в) губернская реформа г) указ о единонаследии