Вывод: в ходе лабораторной работы я изучил(а) ____. Просматривается взаимосвязь между типом питания и строением ротового аппарата, например, ____. Пищеварительные системы травоядных и хищников имеют сходство: ____, и отличия: ____.

Вывод: в ходе лабораторной работы я изучил(а) особенности пищеварительной системы и ротового аппарата животных с разными типами питания. Просматривается взаимосвязь между типом питания и строением ротового аппарата, например, у хищных птиц загнутый клюв помогает разрывать добычу, а у птиц, питающихся семенами, короткий и толстый клюв помогает их раскалывать. Пищеварительные системы травоядных и хищников имеют сходство: в них есть органы, обеспечивающие переваривание пищи и всасывание питательных веществ, и отличия: у травоядных кишечник значительно длиннее, чем у хищников.