Вывод: В ходе работы я закрепил (а) знания о химическом составе нуклеиновых кислот, выяснил (а) различия в строении мономеров (нуклеотидов) ДНК и РНК и на практике отработал (а) правила комплементарности и количественного соотношения азотистых оснований.

Если пишет мальчик: «В ходе работы я закрепил знания о химическом составе нуклеиновых кислот, выяснил различия в строении мономеров (нуклеотидов) ДНК и РНК и на практике отработал правила комплементарности и количественного соотношения азотистых оснований».

Если пишет девочка: «В ходе работы я закрепила знания о химическом составе нуклеиновых кислот, выяснила различия в строении мономеров (нуклеотидов) ДНК и РНК и на практике отработала правила комплементарности и количественного соотношения азотистых оснований».