3. Выяснение общих черт и различий в мнениях авторов.
Объединяет авторов: Общим для авторов является признание проблемы экологической безопасности России как актуальной и требующей решения.
Различия во мнениях: Авторы могут расходиться во мнениях относительно приоритетных направлений решения проблемы, конкретных мер и подходов. Например, одни могут акцентировать внимание на развитии экологически чистых технологий, другие – на совершенствовании законодательства, а третьи – на повышении экологической культуры населения.
4. Предложения авторов по решению проблемы.
Развитие экологически чистых технологий: Внедрение новых технологий очистки сточных вод, утилизации отходов и снижения выбросов в атмосферу.
Совершенствование законодательства: Разработка и принятие новых законов и нормативных актов, регулирующих вопросы охраны окружающей среды и устанавливающих ответственность за экологические нарушения.
Повышение экологической культуры населения: Проведение образовательных и просветительских мероприятий, направленных на формирование экологического сознания и ответственного отношения к природе.
5. Проведение перекрёстной дискуссии.
Перекрёстная дискуссия – это метод анализа проблемы, при котором вы рассматриваете её с разных точек зрения, выступая в роли сторонника и противника конкретного тезиса. Это помогает выявить сильные и слабые стороны различных подходов и избежать одностороннего суждения.
Пример перекрёстной дискуссии:
Тезис: «Внедрение экологически чистых технологий является наиболее эффективным способом решения проблемы загрязнения окружающей среды».
Сторонник: Внедрение новых технологий позволяет снизить уровень загрязнения и улучшить состояние окружающей среды. Например, использование электромобилей вместо автомобилей с двигателями внутреннего сгорания позволяет снизить выбросы вредных веществ в атмосферу.
Противник: Внедрение новых технологий требует значительных финансовых затрат и может быть недоступно для многих предприятий и регионов. Кроме того, не все новые технологии являются полностью экологически чистыми и могут иметь негативные последствия для окружающей среды.
Ответ: Выяснение общего и различий, анализ предложений и проведение перекрестной дискуссии.