Вза Рассмотрите схему с основными понятиями синтаксиса. Задайте друг другу вопросы по материалам схемы. Победителем считается тот, кто задал последний вопрос. 1. Прочитайте фрагмент рассказа К. Г. Паустовского «Стекольный мастер». Выпиши- те словосочетания с разными типами подчинительной связи. Сделайте синтаксический анализ выделенных словосочетаний и замените их словосочетаниями с другим типом синтаксической связи. 2. Сделайте синтаксический анализ последнего предложения и дайте характеристику каждой его части.

1. Анализ словосочетаний из рассказа К. Г. Паустовского «Стекольный мастер»:

• Фрагмент рассказа (согласование): главное слово - «фрагмент», зависимое - «рассказа», связаны по роду, числу и падежу. Можно заменить на отрывок из рассказа (управление).
• Стекольный мастер (согласование): главное слово - «мастер», зависимое - «стекольный», связаны по роду, числу и падежу. Можно заменить на мастер по стеклу (управление).
• Типами связи (управление): главное слово – «типами», зависимое – «связи», связь только по падежу. Можно заменить на видами связи (согласование).
• Подчинительной связи (согласование): главное слово - «связи», зависимое - «подчинительной», связаны по роду, числу и падежу. Можно заменить на связи подчинения (управление).
• Синтаксический анализ (согласование): главное слово - «анализ», зависимое - «синтаксический», связаны по роду, числу и падежу. Можно заменить на анализ синтаксиса (управление).
• Выделенных словосочетаний (согласование): главное слово - «словосочетаний», зависимое - «выделенных», связаны по роду, числу и падежу. Можно заменить на словосочетаний из списка (управление).
• С другим типом (управление): главное слово – «типом», зависимое – «другим», связь только по падежу. Можно заменить на иным типом (согласование).
• Синтаксической связи (согласование): главное слово - «связи», зависимое - «синтаксической», связаны по роду, числу и падежу. Можно заменить на связи в синтаксисе (управление).

2. Синтаксический анализ последнего предложения:

Сделайте синтаксический анализ последнего предложения и дайте характеристику каждой его части.

• Тип предложения: Побудительное по цели высказывания, невосклицательное по эмоциональной окраске, простое по количеству грамматических основ, распространенное по наличию второстепенных членов.

• Сделайте (сказуемое, выражено глаголом в повелительном наклонении)
• синтаксический анализ (дополнение, выражено словосочетанием прилагательного и существительного в винительном падеже)
• предложения (определение, выражено прилагательным в родительном падеже)
• последнего (определение, выражено прилагательным в родительном падеже)
• и (союз)
• дайте (сказуемое, выражено глаголом в повелительном наклонении)
• характеристику (дополнение, выражено существительным в винительном падеже)
• части (определение, выражено местоимением в родительном падеже)
• его (определение, выражено местоимением в родительном падеже)
• каждой (определение, выражено местоимением в родительном падеже)